合作寶典課件1

1、《合作寶典》教學(xué)設(shè)計《合作寶典》教學(xué)設(shè)計教案：教案：課題《合作寶典》教學(xué)目標(biāo)1.掌握合作過程中應(yīng)該注意的問題，以便更好地實現(xiàn)合作。2.培養(yǎng)和提高自己與他人合作的能力。3.樹立合作意識，積極與人進行交流合作，通過合作解決問題，在合作中不斷完善自己，形成良好的合作品質(zhì)。教學(xué)重點掌握一些基本的合作技巧教學(xué)難點教會學(xué)生真正明白合作的重要性與合作的方法教學(xué)方法討論法、活動探究法教具、實驗情況多媒體、1米長的竹棍、勺子、碗、切碎的蘋果教師活動學(xué)生活

2、動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：播放歌曲《眾人劃槳開大船》設(shè)問大家聽了這首歌曲后有什么啟示學(xué)生交流：合作的力量大，團結(jié)就是力量由學(xué)生熟悉的歌曲導(dǎo)入主題，使學(xué)生產(chǎn)生一種輕松愉悅之感，很快進入狀態(tài)過渡語：俗話說，尺有所短，寸有所長，人人都有自己的特點，有自己的長處和短處，合作就是要充分發(fā)揮每個人的長處，做到人盡其才，以提高合作者共同解決問題的能力和效率。設(shè)問：假如以小組為單位辦一期黑板報，讓你做小組長，你們小組將怎樣分工，為什么這樣分工投

3、影：寶典二發(fā)揮每個人的長處投影：教師陳述“常彬彬的苦惱”的文章。投影：寶典三盡自己的責(zé)任講述故事：“黃金搭檔”設(shè)問：這種“合作”正當(dāng)嗎？為什么這些同學(xué)分工，并說說這樣分工的依據(jù)4、小組之間交流學(xué)生討論、交流討論、交流：為常彬彬出謀劃策，解決苦惱學(xué)生思考、交流：不正當(dāng)，其行為是不誠實的表現(xiàn)，違背了道德要求通過辦黑板報的分工，讓學(xué)生明白合作要各盡所能，各用所長通過討論，使學(xué)生明白只有每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，合作才會成功從反面論證合作的原則