大學生補考的成因及對策研究

1、大學生補考的成因及對策研究大學生補考的成因及對策研究——以合肥工業(yè)大學為例以合肥工業(yè)大學為例李友良李友良（合肥工業(yè)大學安徽合肥230009）摘要：摘要：文章在對合肥工業(yè)大學近幾年補考數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基礎上，深入研究了大學生補考的各種原因，主要是高校擴大招生、社會環(huán)境和家庭因素的影響，學校教學管理、教學方法和考試方法不盡合理，教師和學生自身因素的影響等。在此基礎上，對如何減少大學生補考的問題進行了有益的探索，提出六個方面改進工作的對策。關鍵詞關

2、鍵詞：補考原因分析策略研究目前我國高等教育已經由精英型教育過渡為大眾化教育階段，在這種背景下，我國高校學生的素質結構發(fā)生了深刻的變化，這一變化使得部分學生的學習成績下滑，補考和重修明顯增多，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)在對學校的學風建設造成很大的負面影響，同時也給學校和學生本人及家庭帶來不同程度的壓力。因此，學校、社會、家庭理應對此高度重視，努力探索行之有效的措施，為大學生營造良好的學習與成才氛圍。補考是學校針對特定的、少數(shù)的大學生在教學上采取的一種

3、彌補手段。補考的狀況從一個方面反映了一個學校的學風和校風建設。然而現(xiàn)在高校存在大量的補考人群，不少學校補考學生的人次呈逐年上升的趨勢。因而我們有必要對此進行認真的分析和研究，作為從事高校教學管理的工作人員，筆者近兩年來在對本校補考數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析的基礎上，對這一問題做了積極、有益的探索和研究。一、學生補考情況統(tǒng)計一、學生補考情況統(tǒng)計為了對學生補考問題進行分析，筆者對合肥工業(yè)大學三個學期的學生補考情況進行了統(tǒng)計，具體情況見表1至表3。表1

4、合肥工業(yè)大學三個學期補考人數(shù)、補考率學年學期在校生人數(shù)補考人數(shù)補考率（%）20072008第一學期23554590125.0520072008第二學期23421593125.3220082009第一學期23955609825.45從表1中我們不難看出，近兩年來合肥工業(yè)大學在校生補考人數(shù)從總體上來看：數(shù)量比較大，補考率比較高，近三次的補考率均達到并超過了在校生人數(shù)的百分之二十五以上，此外從補考人數(shù)和補考率來看，三次呈逐次上升的趨勢。表2合

5、肥工業(yè)大學近三次補考成績、及格率觀，但是這種情況仍然不容樂觀，尤其是新區(qū)周邊，據(jù)不完全統(tǒng)計僅新區(qū)的南邊和北面總共就有不下于上百家的游戲室、網吧、茶座和私人旅社等。在這樣的周邊環(huán)境下，使得許多學生不能正確地處理好學習與娛樂的關系。學生中有不少都進過電子游戲室、網吧、茶座等。有些學生在這方面投入的精力比在學習上投入的還多，幾乎很少上晚自習，甚至出現(xiàn)個別同學不去上課或做實驗的情況。3.家庭的原因孩子考上了理想的大學以后，許多家長都認為該是自己

6、好好休息和調整的時候了，因而放松了對自己孩子的教育，尤其是放松對孩子學習方面的督促。這也是導致許多學生出現(xiàn)成績下降、掛科的原因之一。4.學校教學管理、教學方法和考試方法不盡合理管理觀念落后，教學管理方法過分強調集中性和統(tǒng)一性，教學管理制度缺乏彈性等，是現(xiàn)在許多高校普遍存在的問題。分、分、分，學生的命根；考、考、考，教師的法寶，這句話在一定程度上反映了目前許多高校在教學方法和考試方法上均存在不足。目前，一些高校的課堂教學，滿堂灌，這種方法

7、使得課堂教學顯得過于單調，學生也會因此感到枯燥乏味。許多學生在學習的時候更多的是注重對知識的識記，考什么記什么。這種情況不但不利于學生個性的發(fā)展與才能的提高，更不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在考試制度與方法上也存在一定問題，多數(shù)高校的考試方式較為單一，考試時間較為集中。大多數(shù)課程都采用閉卷考試，考查所占比重很小。過多的閉卷考試給學生造成了較大的壓力。以下是合肥工業(yè)大學近兩年課程考核方式統(tǒng)計（表4）：表4合肥工業(yè)大學近兩年課程考核方

8、式統(tǒng)計表考核方式及所占比例學年學期總開課門數(shù)筆試考查操作口試其他筆試所占比例考查所占比例20072008第一學期3062215713351471770.4%0.04%20072008第二學期3331203923120263761.2%0.06%20082009第一學期3119212728688161768.2%0.09%20082009第二學期3426243731430663671.1%0.09%從表中我們可以看出，近兩年來我校所開課程