大學(xué)生不健全網(wǎng)絡(luò)人格的成因及對(duì)策研究.pdf

1、“互聯(lián)網(wǎng)”作為以信息技術(shù)為中心的新技術(shù)革命的重要特征，己經(jīng)影響到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。高等學(xué)校作為社會(huì)的重要組成部分，是中國(guó)社會(huì)“網(wǎng)絡(luò)化”發(fā)展的前沿，受到了信息技術(shù)快速發(fā)展帶來(lái)的廣泛影響。大學(xué)生作為最大的網(wǎng)絡(luò)群體，因其特殊的心理特征，受到了網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”的深刻影響，網(wǎng)絡(luò)既給他們帶來(lái)了全新的觀念、豐富的知識(shí)和創(chuàng)新的思維，也對(duì)其行為模式、價(jià)值取向、心理發(fā)展、道德觀念等產(chǎn)生著巨大的沖擊，催生了許多心理問(wèn)題，其網(wǎng)絡(luò)人格的形成

2、也受到了不良的影響，同時(shí)也影響到了大學(xué)生身心的健康發(fā)展。因此，如何在“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人格問(wèn)題的研究，就成為一個(gè)無(wú)法回避且亟待解決的重大課題。 對(duì)大學(xué)生不健康網(wǎng)絡(luò)人格的成因和對(duì)策進(jìn)行分析研究是時(shí)代發(fā)展對(duì)高等學(xué)校提出的迫切要求，也是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本要求。本文根據(jù)心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、青年學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科的基本原理，在研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生廣泛影響的基礎(chǔ)上，從四個(gè)方面對(duì)大學(xué)生各種網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題的具體表現(xiàn)形態(tài)、產(chǎn)生的原因、