國際48個(gè)音標(biāo)

1、名師護(hù)航學(xué)校內(nèi)部資料主講：趙老師第一頁英語英語4848個(gè)國際音標(biāo)表：個(gè)國際音標(biāo)表：長元音[i:][З:][][u:][a:]12個(gè)單元音短元音[I][][?][?][Λ][e][]元音8個(gè)雙元音[ei][ai][?I][a?][??][I?][e?][??]清輔音[p][t][k][f][s][][∫][][tr][ts]10對(duì)濁輔音[b][d][g][v][z][][][d?][dr][dz]3個(gè)鼻音[m][n][?]3個(gè)似拼音[h]

2、[r][l]輔音2個(gè)半元音[w][j]英語音標(biāo)是記錄英語發(fā)音的音素符號(hào)英語共有48個(gè)音標(biāo)其中元音20個(gè)(單元音12個(gè)雙元音8個(gè))輔音包含清輔音和濁輔音26個(gè)。一、單元音[i:][I]1，2，3，4，5幾個(gè)人一起參加賽跑，1跑了第一名，那么就要對(duì)它進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，給他加冕，就變成了I，那加冕以后的讀音不變，還是1；那如果給他背上兩個(gè)小包袱，他跑的就不會(huì)那么快了，所以音就要長一點(diǎn)，即i:。[u:][u]火車的轟鳴聲[?:][?]一個(gè)人被打了一拳肚

3、子蜷進(jìn)去發(fā)出:喔的聲音[?:][?]畫一只鵝來幫助記憶[e][]用手指放在嘴邊，發(fā)[e]時(shí)一只手指在兩唇之間，發(fā)[]時(shí)兩只手指[?][a:]要注意這2個(gè)音標(biāo)雖為一組，但寫法不同音標(biāo)故事：一輛[i:]火車[u:]嗚嗚嗚地開過來了，車上有2只鵝，一只是長尾巴，一只是短尾巴[?:][?]，兩只鵝突然打起了架，長尾巴鵝先使勁打了一拳短尾巴鵝，它一疼，就發(fā)出[?:]的聲音，然后短尾巴鵝予以還擊，長尾鵝被打了一小拳，發(fā)出[?]的聲音。兩只鵝都受傷了

4、，下了火車它們一起去醫(yī)生那里檢查。醫(yī)生說張開嘴，發(fā)[a:]的音。最后醫(yī)生給鵝打針，為了讓它們轉(zhuǎn)移疼痛的注意力，醫(yī)生分別給了一只鵝一個(gè)蘋果apple，教學(xué)生發(fā)[]，另一只鵝一個(gè)雞蛋egg，教學(xué)生發(fā)[e]二、雙元音[ai][ei][?i][?u][au][e?][i?][u?]1.集中雙元音(3個(gè))[e?][i?][u?]北方的冬天十分寒冷，一個(gè)小朋友出門沒有帶耳罩，出去的時(shí)候還有兩只耳朵，二耳[e?]，過了一會(huì)太冷了，就凍掉了一只耳朵，只

5、剩一只耳朵了[i?]，最后凍得兩只耳朵都沒有了：無耳[u?]2.合口雙元音（5個(gè)）名師護(hù)航學(xué)校內(nèi)部資料主講：趙老師第一頁發(fā)[n]這個(gè)音時(shí)注意舌尖要添住上齒齦，這個(gè)音就相當(dāng)于我們漢語拼音中的前鼻音；發(fā)[?]這個(gè)音時(shí)注意發(fā)音位置懸后，相當(dāng)于我們漢語拼音中的后鼻音。前鼻音[in][en][?n][n][?n]后鼻音[i?][e?][??][?]e.舌邊音[l][l]有兩個(gè)音，當(dāng)其后有元音跟著時(shí)發(fā)“樂”的第一聲，當(dāng)其后沒有元音跟著時(shí)發(fā)模糊地“?

6、u”音，注意舌尖的位置，仍然要舔住上齒齦。音標(biāo)中常見的自成音節(jié)：[pl][bl][tl][dl][kl][gl][sl]e.半元音[w][j]發(fā)[w]這個(gè)音時(shí)上唇要碰下唇，注意與[v]區(qū)別開；[j]這個(gè)音不難發(fā)，只要學(xué)會(huì)yeah([je?])這個(gè)詞就沒問題了。拼讀練習(xí)：輔元[mai][mi:][n?u][nau][l?u][wi:][we?][wai][ju:][j?:][ji?]元輔[i:l][a:m][em][en][?n][?i]

7、[in]輔元輔[nain][jes][laik][wi?][mi:l][θi?][wil][waif][w?t?][w?:l]拼讀五步法拼讀五步法：1.找元音找元音分家分家按順序讀按順序讀l連起來（無起伏）連起來（無起伏）加重音加重音例：例：nationality[n??nliti]首先找到音節(jié)中元音的個(gè)數(shù)，在這個(gè)音節(jié)中，一共有五個(gè)元音，那么就有五個(gè)音節(jié)；其次，分家，一個(gè)元音要跟一個(gè)輔音組成一家，如果是兩個(gè)輔音連在一起則要一前一后，即把

8、輔音分開；再次，把分家后的各個(gè)音節(jié)拼讀出來，這其中沒有起伏，只是正常的按順序讀出來，然后連在一起讀出來；最后，加上重音（重音和次重音），帶有重音的音節(jié)要讀的顯得響亮。2.多音節(jié)的拼讀練習(xí)。按順序從雙音節(jié)到三音節(jié)教音節(jié)法（有幾個(gè)元音就叫幾音節(jié)）[’beti][’ru:l?][’m??][’fa:?][’neib?][bi’f?:][?’g?u][t?’dei][gi’ta:]多音節(jié)(以三音節(jié)為例)[’st?dei][’km?r?][’fm

9、ili][’sinim?][’kn?d?][’h?l?di][’d??:m?ni][’mem?ri][t?’ma:t?u][ri’p?:t?][b?’na:n?][mg?’zi:n]3.26個(gè)英文字母的標(biāo)準(zhǔn)讀音：Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[d?i:]Hh[eit?]Ii[ai]Jj[d?ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[?u]Pp[pi:]Qq[kju: