小學(xué)生作文教師評(píng)語(yǔ)

1、小學(xué)生作文教師評(píng)語(yǔ)描寫細(xì)致頗切題意情致悠然淡遠(yuǎn)雅尚用詞切當(dāng)意境亦佳推闡詳明語(yǔ)甚中肯措辭得體立論公正識(shí)見(jiàn)頗多亦能達(dá)意簡(jiǎn)切宛要頗有見(jiàn)地井然有條行文流暢筆調(diào)圓轉(zhuǎn)見(jiàn)解正確結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)說(shuō)理暢達(dá)辭暢意達(dá)所見(jiàn)亦是闡述詳盡文詞簡(jiǎn)潔說(shuō)理恰當(dāng)筆調(diào)暢達(dá)層次分明見(jiàn)解正確深入淺出明白簡(jiǎn)要分析清楚詞亦順適用例恰當(dāng)解說(shuō)清楚文字尚能達(dá)意文字流暢達(dá)意用字適當(dāng)自然文字簡(jiǎn)潔動(dòng)人文字優(yōu)美感人文字清新活潑用字生動(dòng)靈活用字斟酌審慎用字拿捏準(zhǔn)確修詞需多斟酌語(yǔ)詞平實(shí)自然文詞頗能達(dá)意文詞通

2、順適切選詞正確適宜言詞流暢達(dá)意用詞簡(jiǎn)明活潑語(yǔ)詞自然美妙措詞適合得體用詞精準(zhǔn)俐落文詞細(xì)膩優(yōu)美詞意文雅優(yōu)美詞意真摯感人詞簡(jiǎn)意明貼切詞藻豐富動(dòng)人詞匯瑰麗豐富用詞華麗優(yōu)美語(yǔ)詞精準(zhǔn)明白句子尚稱通順文句尚能達(dá)意句意表達(dá)完整句能表情達(dá)意句子平順可讀文句通順達(dá)意造句自然適當(dāng)句意明白切題文句清晰流利佳句精彩可取句子簡(jiǎn)潔精彩造句刻意求新詞句美妙精鍊字句文雅細(xì)膩遣詞造句老練字句珠璣洗鍊句句精進(jìn)有力句句金玉良言段落分明連貫結(jié)構(gòu)層層深入層次井然有序結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密綱

3、要正確嚴(yán)密組織嚴(yán)密緊湊構(gòu)思巧妙可喜尚能把握重點(diǎn)內(nèi)容尚稱適題內(nèi)容通順合宜表達(dá)尚稱完整內(nèi)容稍嫌單薄內(nèi)容簡(jiǎn)明扼內(nèi)容頗切題旨內(nèi)容解明切題內(nèi)容活潑生動(dòng)內(nèi)容充實(shí)得體內(nèi)容豐富細(xì)致內(nèi)容不落俗套內(nèi)容精彩深入內(nèi)容深刻感人內(nèi)容清新雋永內(nèi)容發(fā)人深內(nèi)容幽默風(fēng)趣內(nèi)容輕松有趣主旨正確詳實(shí)材料安排妥當(dāng)取材新穎特殊取材豐富適切敘述手法平實(shí)敘述扼要達(dá)意敘述尚稱通順敘述流利順暢敘述順暢精彩敘述有條不紊描寫精彩動(dòng)人描寫靈活生動(dòng)描寫細(xì)膩詳盡風(fēng)格清新自然風(fēng)格明快輕松風(fēng)格詼諧幽默風(fēng)

4、格特殊之作文如行云流水行文一氣呵成全文連貫而下行文順暢輕松筆調(diào)輕松活潑題材清新適切重點(diǎn)掌握得宜作法中規(guī)中矩表達(dá)恰如其分想像創(chuàng)意均豐駕馭文字力強(qiáng)概念表達(dá)完整有水準(zhǔn)具深度情真意厚之作情意深厚感人意境悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)真情流露之作筆端充滿感情情感懇切動(dòng)人洋溢無(wú)限情思感情豐沛深遠(yuǎn)作品感人至深句句語(yǔ)重心長(zhǎng)真誠(chéng)抒發(fā)感情平凡中見(jiàn)真情情感溢於言表讀來(lái)馀味無(wú)窮說(shuō)理尚稱適切尚能言之有物類容頗有見(jiàn)地論理正確通順說(shuō)明言之成理說(shuō)理充分有力說(shuō)理一針見(jiàn)血見(jiàn)解不同凡響論理深入詳

5、盡引證適當(dāng)有力內(nèi)容具說(shuō)服力說(shuō)理圓融周到思想縝密精辟語(yǔ)意修詞均佳看法平實(shí)中肯識(shí)見(jiàn)卓越精彩論理無(wú)懈可擊說(shuō)明條理井然分析清晰公允言詞犀利無(wú)比推理簡(jiǎn)明正確舉證說(shuō)理俱佳短小精悍之作闡述詳盡客觀“好筆力。好見(jiàn)地。讀史有眼。立論有識(shí)。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”“課外活動(dòng)給了你快樂(lè)，也給了老師快樂(lè)，真有趣呀！愿你在今后的學(xué)習(xí)生活中，科學(xué)的安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高的。到那時(shí)，你會(huì)獲得更多的快樂(lè)?！薄翱犊劇Ｅ匀魺o(wú)人。氣勢(shì)

6、雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概?！薄叭松牡缆肥锹L(zhǎng)的，誰(shuí)也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對(duì)事實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛(ài)而孤獨(dú)，振作起來(lái)吧，因?yàn)槟闵磉呌性S多關(guān)心你的同學(xué)，有愛(ài)護(hù)你的老師，你一定會(huì)得到集體的溫暖，順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)！”學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)精彩總匯“老師怕改作文”不但是因?yàn)樽魑囊ㄈノ覀兒芏嗟臅r(shí)間，更因?yàn)槊看胃淖魑臅r(shí)，會(huì)為了學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)傷透了腦筋，我也常

7、有“江郎才盡”的感覺(jué)，特從網(wǎng)上收索了一些精彩的作文評(píng)語(yǔ)，讓我們一起分享吧！小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長(zhǎng)著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個(gè)你，多遺憾呀！好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇

8、文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金！”字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問(wèn)字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎？你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，

9、因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂?，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫心理描寫，還是動(dòng)作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫

10、并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。本文寫出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)、典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確。本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校

11、園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡(jiǎn)潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作

12、者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題本文寫出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)、典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確。這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章