中考現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)記敘文閱讀-第二部分-分析理解類

1、第二部分分析理解類1?分析文章主旨；找出文章中心句在作閱讀題時(shí)，有些問(wèn)題，只有理解了主旨，才能回答準(zhǔn)確。所以大家要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：讀完文章后，無(wú)論考不考，一定要首先明確文章的主旨。（一）基本知識(shí)概述在記敘類文章中，作者通過(guò)寫人敘事或?qū)懢盃钗锼磉_(dá)的某種觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)或思想情感，就是文章的主旨。歸納文章的主旨（中心），在語(yǔ)言表述上一般來(lái)說(shuō)有一些格式，不同的文體歸納中心的格式不同。了解一些這方面的情況，對(duì)歸納中心有幫助，但不應(yīng)拘泥于此格式。對(duì)于

2、這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看兒遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行回答：“本文通過(guò)……故事（描寫），歌頌（贊美或批判）了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)具體文章靈活運(yùn)用。注意！對(duì)于不同的題裁有著不同的側(cè)重點(diǎn)。寫人的記敘文，側(cè)重于通過(guò)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等分析人物思想性格；記事的抓住六要素分析意義和影響；抒情散文還分為以下幾種：借景抒情的的要抓住景物特征，總體把握作者在景物描寫屮蘊(yùn)涵的思想感情；借物

3、喻人的要明確借什么物，寓什么理；托物言志的：托的什么物，言的什么志。另外，在不同體裁的文章屮，文章主旨的表現(xiàn)形態(tài)是有差異。議論文的主旨即是文章中心論點(diǎn)，在科技說(shuō)明文中介紹的事物特征或所說(shuō)明的事理就是文章主旨。在文學(xué)作品中，作者通過(guò)寫人敘事?tīng)钗锼磉_(dá)岀來(lái)的某種觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)或情感即為文章主旨。（二）考查方式：概括記敘類文章的主旨，常常有以下幾種考査方式：1?要求直接概括文章的觀點(diǎn)（主旨），如:“本文的主要觀點(diǎn)是什么？用文中的句子回答?！?.考

4、查對(duì)體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵句子的理解，實(shí)際上是間接概括主旨。如：“請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句……的深刻含義?！?.通過(guò)考查對(duì)題目?jī)?nèi)涵的理解來(lái)考查對(duì)主旨的理解。女口「作者為什么用……作為文章的題目？請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫?。”（分析文章?biāo)題我們將單獨(dú)用一節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)）4.其他許多問(wèn)題，雖然沒(méi)有考對(duì)于主旨的理解，但大多數(shù)情況下都要結(jié)合主旨來(lái)回答。（三）歸納文章主旨的方法思路：首先要抓住文章的主要內(nèi)容，然后想一想，作者在這篇文章中記敘了什么，描寫了什么，贊揚(yáng)了什

5、么，批評(píng)什么，說(shuō)明了什么道理，抒發(fā)了什么感情。再分析重點(diǎn)句子段落，最后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。記敘文歸納主旨的小技巧：1?從文章的題目入手。題目是文章的“眼睛”，通過(guò)題目所傳達(dá)出來(lái)的信息，可以捕捉到作者所要表達(dá)的思想感情和傾向，捕捉到作者的寫作意圖。有的題目以比喻或象征手法，閱讀時(shí)結(jié)合文章內(nèi)容用心揣摩，分析文章的比喻義或彖征義，中心就把握了。2.從文章的開(kāi)頭和結(jié)尾入手。有的文章開(kāi)門見(jiàn)山，直抒胸臆；有的篇末點(diǎn)題，卒章顯志：而這“點(diǎn)題”或“顯

6、志”的內(nèi)容恰恰跟文章的主旨有關(guān)。3?從文章議論、抒情句、含義深刻的語(yǔ)句入手。文章中含義深刻的語(yǔ)句往往蘊(yùn)涵著作者所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)、情感。概括記敘類文章的主旨時(shí)，對(duì)文川那些抒情、議論類的句子要特別留意，它們往往是文章主旨的結(jié)晶。所以，有時(shí)候如果你只盯著開(kāi)頭結(jié)尾也是不行的。文中作者站出⑤桂花搖落以後，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開(kāi)在簟子里，曬上好幾天太陽(yáng)，曬乾了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵，過(guò)年時(shí)做糕餅。全年，整個(gè)村莊，都沉浸在桂

7、花香中。⑥念中學(xué)時(shí)到了杭州，杭州有一處名勝滿覺(jué)瓏，一座小小山塢，全是桂花，花開(kāi)時(shí)那才是香聞十里。我們秋季遠(yuǎn)足，一定去滿覺(jué)瓏賞桂花?！纲p花」是藉口，主要的是飽餐「桂花栗子羹」。因滿覺(jué)瓏除桂花以外，還有栗子?；纠踝诱墒欤涇浀男聞兝踝?，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香是無(wú)論如何沒(méi)有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香，因?yàn)槔踝娱L(zhǎng)在桂花叢屮，本身就帶有桂花香。⑦我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見(jiàn)泥土，鋪滿桂花，踩在花

8、上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍。這大概就是母親說(shuō)的「金沙鋪地，西方極樂(lè)世界」吧。母親一生辛勞，無(wú)怨無(wú)尤就是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂(lè)世界。⑧我回家時(shí)，總捧一大袋桂花回來(lái)給母親，可是母親常常說(shuō)：「杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。⑨於是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的「搖花樂(lè)」，和那陣陣的桂花雨。問(wèn)題：17.為什么文章一開(kāi)始就寫“一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了”？（5分）18.作者在第2段為什么要寫桂花“笨笨拙拙”

9、“不與繁花爭(zhēng)艷”？（5分）19.作者敘述童年搖桂花一事時(shí)，展現(xiàn)其父母的性情和品格有什么作用？（5分）20.該篇散文寫聞花、愛(ài)花、搖花、吃花、賞花等都是圍繞全文主旨進(jìn)行，能夠體現(xiàn)全文主旨的是哪句話？并從文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面談?wù)勚髦季涞淖饔檬鞘裁?？?分）答案：17.點(diǎn)題。通過(guò)桂花的香味引起思鄉(xiāng)之情，并為全文懷鄉(xiāng)定下感情基調(diào)。（一點(diǎn)1分答全3分）18.突出了出桂花的樸實(shí)的品格（1分），是作者最欣賞（喜愛(ài)）的（1分），突出了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情

10、。（1分）（一點(diǎn)1分，答全3分）19.搖桂花的過(guò)程富于童趣，烘托出故鄉(xiāng)“人和年豐”的生活，（1分）寫其父母表現(xiàn)了母親溫柔寬厚的心胸，父親儒雅和快樂(lè)的性格（1分），這都是家鄉(xiāng)留給作者的美好回憶。（1分）（一點(diǎn)1分，答全3分）20.桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈。（1分）結(jié)構(gòu)上：承上啟下。（1分）內(nèi)容上：深刻地表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情。（1分）（共3分）這道題的主旨句很多學(xué)生答成了第8段中母親的一句話：“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”。這確