我國cfo能力框架設計與實施

1、全國中文核心期刊財會月刊陰援中旬CFO職業(yè)能力是CFO職業(yè)發(fā)展的關鍵，CFO能力框架設計應該尤為強調職業(yè)價值觀，在此前提下，可選取對CFO職業(yè)起決定作用的幾種能力，包括智商和情商。CFO能力框架的實施，需要職業(yè)界的大力推動，需要政府相關部門的監(jiān)管，還需要學術界的傾力支持。一、CFO職業(yè)能力描述具備一定的能力是CFO執(zhí)業(yè)的前提。職業(yè)能力可以定義為與良好的工作績效相關的個人品性或各種習慣。CFO的職業(yè)能力可以分為基礎能力和優(yōu)勢能力。國內有的

2、譯者把優(yōu)勢能力譯為操作能力?；A能力通常是與專業(yè)、技術和控制相關的。優(yōu)勢能力能夠使得CFO建立商務（戰(zhàn)略思考、創(chuàng)新、管理商務風險與變革）與個人（團隊合作與指導、激發(fā)領導能力）兩方面的關系。調查顯示，絕大多數(shù)CFO自認為在基礎能力上是勝任的，很多人注意到自身在優(yōu)勢能力方面還有發(fā)展空間。這說明CFO的優(yōu)勢能力趨向于偶然地獲得，或被完全忽略。CFO兩種能力的偏差與其傳統(tǒng)職業(yè)生涯有關。CFO一般從會計（包括審計）職業(yè)開始，逐步發(fā)展到資深的財務管

3、理人員，最終到董事會成員。國外調查還顯示，不乏有優(yōu)秀的CFO能夠在30歲以前進入董事會，而且在所有的企業(yè)部門中，財務人員是最快進入董事會的。這樣，其用來規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的時間很有限，缺乏時間對優(yōu)勢能力的培養(yǎng)是非常正常的。例外的情況是，一些來自財務管理或戰(zhàn)略咨詢領域的人員被任命為CFO。這些人員有過主導企業(yè)資本運作的經驗，他們的提升得益于其超強的優(yōu)勢能力。但如果CFO缺乏足夠的基本技能，往往可能會給公司帶來較大的風險。二、CFO能力框架設計我

4、國政府提出了“2002耀2005年全國人才隊伍建設規(guī)劃綱要”，指出要重點培養(yǎng)包括財會專業(yè)在內的高層次專門人才。而探討CFO能力框架設計對培養(yǎng)高層次財務領導人有著深遠的意義。發(fā)達國家在這方面的研究起步較早，如美國注冊會計師協(xié)會在1967年發(fā)布“職業(yè)知識框架”，為注冊會計師進行知識積累和能力培養(yǎng)指明了方向。財政部重大科研課題《中國CFO能力框架》研究報告所建議的CFO能力框架包括核心勝任能力、能力要素等方面。核心勝任能力主要有決策能力、戰(zhàn)略

5、規(guī)劃能力、分析能力、領導能力、協(xié)作能力、控制能力和資源管理能力。能力要素是指每一項能力的組成，主要體現(xiàn)在職業(yè)價值觀、核心知識和核心技能三個方面：職業(yè)價值觀表現(xiàn)為職業(yè)道德；核心知識包括戰(zhàn)略管理、公司治理、價值管理、購并重組等多方面知識；核心技能包括領導團隊、溝通協(xié)調和系統(tǒng)思維等方面的才能。下面是具體的CFO能力框架圖。這種悅云韻能力框架設計的可取之處在于其將能力要素進一步細化為三個方面，并繼續(xù)對這三方面加以具體描述，在實踐中具有可操作性。

6、筆者認為，在進行CFO能力框架設計時，還應當注意以下幾個方面：首先，應該強調職業(yè)價值觀的應有地位。對于CFO這樣身居要職的高管人員，其道德水準往往比專業(yè)技能更值得強調。從CFO職業(yè)建設和發(fā)展的趨勢來看，職業(yè)價值觀將越來越受到職業(yè)界足夠的重視。這是因為，從事CFO職業(yè)所需要的各項技術或技能（會計、財務、審計等方面知識）只是從事該職業(yè)所需的必要條件，而眾多的財務丑聞絕大多數(shù)是由于CFO違背了諸如誠實、正直等職業(yè)價值觀所造成的，很少是我國CF

7、O能力框架設計與實施徐榮華淵浙江萬里學院寧波315100冤【摘要】本文對CFO職業(yè)能力進行了描述，圍繞企業(yè)價值最大化目標構建了CFO能力框架，并對如何實施CFO能力框架提出了建議?！娟P鍵詞】CFO職業(yè)能力CFO能力框架企業(yè)價值最大化職業(yè)價值觀領導團隊決策能力戰(zhàn)略規(guī)劃能力分析能力領導能力協(xié)作能力控制能力資源管理能力核心勝任能力職業(yè)價值觀核心知識核心技能能力要素職業(yè)道德戰(zhàn)略管理公司治理價值管理購并重組財務分析財務戰(zhàn)略審計內控成本管理納稅籌劃

8、財務呈報信息系統(tǒng)資產管理風險管理溝通協(xié)調系統(tǒng)思維窯83窯陰陰財會月刊全國優(yōu)秀經濟期刊援中旬由于技術運用方法上的錯誤所導致。其次，對于能力的選擇，可以選取幾種關鍵性的能力，既要突出基礎能力（可以稱之為智商），也要考慮情感方面，即強調優(yōu)勢能力。再次，知識是個人具備一定能力的前提和基礎，但知識不等于能力，知識只是形成一定能力的必要條件，所以能力所強調的更多的是某種技能，是一種現(xiàn)實的可能性。因此，圍繞增加企業(yè)價值的終極目標，以職業(yè)價值觀為統(tǒng)領，

9、在智商、情商共同作用下，形成了CFO的五大能力：協(xié)調溝通能力、創(chuàng)造能力、決策能力、領導能力和專業(yè)勝任能力。按照這樣的思維方式，CFO能力框架可設計如下：企業(yè)價值最大化目標兼顧了股東以外其他利益相關者的利益，是一個多方利益平衡協(xié)調的結果。職業(yè)價值觀是CFO從業(yè)必須具備的品質，主要有誠實、正直、客觀、謹慎執(zhí)業(yè)、堅定信念和拒絕誘惑等。必須首先強調CFO的職業(yè)價值觀，并由此判定其應有的智商和情商。智商和情商往往也是交織在一起的，很難把它們完全分

10、開。它們共同決定了CFO的五大能力。筆者認為，這五種能力中，協(xié)調溝通能力是其他幾種能力的前提和保障。創(chuàng)造能力保證CFO有很好的創(chuàng)新思維，能夠進行大膽富有想像力的創(chuàng)意活動，這是增加企業(yè)價值的先決條件。再往下是決策能力，這種決策包含CFO的果斷，是一種職業(yè)敏感所形成的直覺，也是一種依靠扎實專業(yè)基礎進行嚴謹判斷進而做出決策的過程。接下來是實施決策所必需的兩種能力：領導能力和專業(yè)勝任能力。它們也是相互影響、相輔相成的。領導能力更多依靠的是一種權

11、威，既有職位本身賦予的管理權威，又有高尚人格品質所帶來的精神權威，還有較高專業(yè)水平所產生的專家權威。專業(yè)勝任能力實際上決定了CFO所具備的基本專業(yè)知識，包括會計、金融、財務、審計等方面。這種框架設計更有利于衡量CFO的職業(yè)能力。三、我國CFO能力框架實施1援職業(yè)界的大力推動。由職業(yè)界發(fā)布CFO能力框架并進行詳細的解釋說明，指導CFO職業(yè)能力訓練和培養(yǎng)。CFO職業(yè)化發(fā)展道路對確立行業(yè)自我管理具有舉足輕重的作用，它可以建立CFO職業(yè)在公眾心

12、目中的整體形象。CFO要針對不同規(guī)模、性質的企業(yè)，實行行業(yè)準入制度，真正讓那些德才兼?zhèn)涞母邔哟螘嫛⒇攧盏确矫娴娜瞬磐ㄟ^考試脫穎而出，再由各個企業(yè)通過市場競爭機制去選拔。當然，考試選拔制度只能是初步篩選候選者，后天的不斷學習和經驗積累對于CFO的成長也是至關重要的。2援學術界的大力支持。高校是CFO職業(yè)教育和培訓的主要場所，在校學習是CFO職業(yè)生涯的起步階段。因此，開設什么樣的課程，培養(yǎng)什么樣的理念，對于CFO后天的發(fā)展是非常重要的。同

13、時，良好的職業(yè)價值觀的獲得也和高校的教育分不開。鼓勵有職場經歷的CFO走進高校課堂，以座談、講座等多種形式，引導學生建立正確的CFO的職業(yè)觀。高校還可以聘請CFO等作為學生的校外導師，通過傳、幫、帶等多種方式，實現(xiàn)學校、社會對高層次財務人才的聯(lián)合培養(yǎng)。此外，還應當鼓勵高校教師走出去，通過在企業(yè)兼任財務顧問、咨詢專家等形式，提升教師的綜合素質，以勝任高層次人才的培養(yǎng)。高校還承擔著CFO后續(xù)教育培訓的任務，通過設立一定的激勵機制，讓教師參與

14、CFO職業(yè)規(guī)劃等方面課題的研究，建立教師和CFO定期溝通交流的平臺。3援政府相關部門的監(jiān)管。那些違反職業(yè)道德、觸犯法律法規(guī)的從業(yè)人員，將由政府或通過司法途徑追究其法律責任。政府還負責對CFO行業(yè)協(xié)會的檢查，督促其履行好行業(yè)管理的職責。政府通過發(fā)布有關CFO職業(yè)中疑難問題的課題，以向全社會招標的方式，有針對性地解決CFO發(fā)展中存在的問題。政府還可以推動CFO行業(yè)協(xié)會間的地區(qū)合作和國際交流，向其他國家和地區(qū)的行業(yè)協(xié)會學習，以拓展其視野，并引

15、入行業(yè)管理的先進做法和經驗，從而最終提升其行業(yè)的自我管理水平?！咀ⅰ勘疚臑槭澜玢y行貸款項目子項目野商業(yè)倫理與CFO職業(yè)冶的階段性成果遙主要參考文獻1.小弗雷德里克窯C.米利泰羅袁邁克爾窯D.施沃伯格著.戴煉譯.優(yōu)勢能力要要要悅云韻需要的引領能力.北京院中國人民大學出版社，20042.上海國家會計學院.成為勝任的CFO.北京院經濟科學出版社，2006企業(yè)價值最大化職業(yè)價值觀協(xié)調溝通能力創(chuàng)造能力決策能力智商情商領導能力專業(yè)勝任能力陰窯84窯