菏澤市教學研究課題管理辦法

1、1菏澤市教學研究課題管理辦法菏澤市教學研究課題管理辦法一、總則一、總則（一）為適應(yīng)課程改革、教研制度改革和教師專業(yè)發(fā)展的要求，調(diào)動廣大中小學教師、校長，教研人員、教學管理人員的教學研究積極性，建立推進我市教學改革與研究工作的良好規(guī)范與機制，及時解決教學改革中的實際問題，推動校本教研制度的建立完善和教研活動的廣泛開展，促進教研事業(yè)的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高，制訂本辦法。（二）菏澤市教學研究課題（以下簡稱課題）的研究，本著“問題即課題”的原則，

2、主要圍繞著解決基礎(chǔ)教育教學工作中的重點、難點、熱點問題展開，研究工作關(guān)注實踐創(chuàng)新、理論轉(zhuǎn)化、模式應(yīng)用、經(jīng)驗總結(jié)等。（三）教學課題研究堅持正確的政治方向和科學的理論指導，倡導探索、創(chuàng)新、務(wù)實、高效的研究風氣，強調(diào)廣泛參與與群體合作。其基本特點為“小、快、實”?！靶　保貉芯康膬?nèi)容以實際教學問題為主，選題角度適宜，切入點準確；“快”：研究工作群眾性強，方法靈活，適時高效；“實”：研究的過程和結(jié)果具有科學性，研究成果具有實用性。二、管理二、管理

3、（四）成立菏澤市教學研究課題管理工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)課題管理辦公室。課題管理辦公室負責組織全市教學課題的立項申報與評審、中期檢查、成果鑒定、課題驗收、成果評優(yōu)、成果推廣、資料管理以及工作協(xié)調(diào)和定期公布課題指南等。成立菏澤市教學研究課題評審驗收專家組。評審驗收專家組負責全市教學課題的立項評審、驗收與評優(yōu)，并參與中期檢查和指導。建立菏澤市教學研究課題成果鑒定專家?guī)?。列入專家?guī)烀麊蔚娜藛T，為全市教學課題成果鑒定工作的主要人選。（五）采取

4、集中與分層相結(jié)合的管理方式，各縣（區(qū)）教研室明確專門人員負責，加強對課題研究工作的組織、指導、溝通與協(xié)調(diào)。（六）市縣（區(qū)）兩級教研室應(yīng)借助聽課、調(diào)研、評估、會議等，對課33.縣（區(qū)）教研室審核后將申報材料、本縣（區(qū)）課題申報情況匯總表及匯總表電子稿等，于11月底前報送市教研室課題管理辦公室。聯(lián)系人：朱啟勇，聯(lián)系電話：5191039，電子郵箱：dearqiyong＠。4.每年12月，在市教學研究課題管理領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由課題管理辦公室組

5、織評審驗收專家召開專門會議，進行專家審閱，集體評議，公開立項。市課題評審驗收專家組將根據(jù)選題的價值、需求的重要性、完成課題的保障條件等確定一部分重點課題，以滿足指導改革、推進改革的需要。對不符合申報與立項條件的，不予立項。6.每年1月，下達立項課題，同時公布課題指南。（十一）課題申報數(shù)，各縣（區(qū)）認真把關(guān)，適當控制。四、研究四、研究（十二）開題。課題負責人接到立項批準通知后，應(yīng)進一步完善研究方案，制定具體、可行的實施計劃，盡快開題。（十

6、三）研究過程。堅持正確的理論指導，堅持理論聯(lián)系實際的研究方法，鼓勵大膽創(chuàng)新，不固守陳規(guī)。以問題解決和實際應(yīng)用為主，忌好高騖遠、空泛和脫離實際。提倡群體合作研究，在保證足夠骨干力量支撐和高質(zhì)量研究結(jié)果前提下，關(guān)注研究的過程，以老帶新，培育新秀。（十四）研究工作提倡短期、高效、適時，研究的期限一般不超過2年，確實需要的，可以適當延長。五、結(jié)題五、結(jié)題（十五）總結(jié)1.根據(jù)課題研究工作進展程序安排，一般應(yīng)于每年的10月底前完成課題研究并著手結(jié)題