科學(xué)研究對人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)力思考

1、來黯科學(xué)研究對人才培鼻的貢獻(xiàn)力思考口…民幣………艾意編號100391ω(，創(chuàng)3)040802科學(xué)研究對人才培養(yǎng)的貢力思考宋站川(I河海大學(xué)公共曹理學(xué)院，江蘇南京21創(chuàng)982南京師范大學(xué)，江蘇南京21∞97)摘要:高等學(xué)幢旺是人才培弊的搖籃又是知識創(chuàng)新的西頭，離世科學(xué)研究的過程也是人才培弊的過程把人才培界離子科學(xué)研究主中，在創(chuàng)新貝克果嚴(yán)生過程中提升人才培弊盹力和水平使科學(xué)研究與人才培捍形成良性亙司機(jī)制，攫高科學(xué)研究耐人才培弊的貢獻(xiàn)度，應(yīng)由

2、成為現(xiàn)代高等擔(dān)育的重要特征美回詞:藝術(shù)管理文化創(chuàng)新:高等相育，科研盲人，人才培弊，學(xué)科建設(shè)中國分費(fèi)號:Jo文獻(xiàn)標(biāo)明碼AImpactofScientificResearchuponTalentCultivationSONGZheu叫ingNQrmol(j“iuer.~咐?Na叩咕，jion一正確認(rèn)識高?？茖W(xué)研究與人才捕，字的關(guān)系旱在1977年鄧小平同志在全國科學(xué)和教育工作座談會上航曾指出“我們國家要趕超世界上的先進(jìn)水平，從何處著孚昵我想要

3、從科學(xué)教育著手。..，黨的八大報告指出“科技創(chuàng)新是提高社會生嚴(yán)力和綜合國力的戰(zhàn)畸支撐，必須撂在國家發(fā)展全局的核心值11..需要“著力構(gòu)建以企業(yè)為主體市場為導(dǎo)向嚴(yán)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系“且隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展高枝在科技刨新領(lǐng)域發(fā)揮著越來越量要的積極作用，科研盲人逐步成為共識科學(xué)研究是通過加工知識和應(yīng)用知懼來創(chuàng)造和生嚴(yán)知識的活動，其根本特征是創(chuàng)造性.不僅僅是知識的轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新科學(xué)研究E蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度科學(xué)方法等.美

4、國科學(xué)院原院負(fù)〈科學(xué)》雜志現(xiàn)任主編布斯.芷伯特指出“科學(xué)家們得出結(jié)論，不僅要基于實(shí)證和邏輯，還需要誠借創(chuàng)新和對新思想的開燭“商佼放師通過讓學(xué)生直接參與科研實(shí)踐』雷動使學(xué)生的科學(xué)思想得到進(jìn)一步強(qiáng)化，科學(xué)精神得到進(jìn)步升華，為其形成科學(xué)的觀察與實(shí)踐能力打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，另外在與導(dǎo)師一起參與科學(xué)實(shí)踐活動的過程中，同學(xué)們的科學(xué)思維慧i只得到7開闊，科學(xué)素養(yǎng)也在淄移默化中逐漸培弊起來!學(xué)生通過參與科研活動，自身科學(xué)研究能力也逐漸被捕串起來科學(xué)研究的深

5、度介入，有利于人才捕字能力和縈質(zhì)的提升.從這榜的角度觀察，高佼科學(xué)研究與人才培弊的互動已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的個量要特征國教育部2012年公布了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干慧見.).(撞見》明確提出“促進(jìn)科研與教學(xué)互動，且時把科研成果轉(zhuǎn)化為毅學(xué)內(nèi)窯，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究基地等向?qū)W生開燭...并進(jìn)步提出了“支持本科生參與科研，舌動，旱進(jìn)課西旱避實(shí)驗(yàn)窒旱進(jìn)團(tuán)隊(duì)“的“三旱理念“實(shí)際上是對“科研盲人“理念的深化與推動二目前“科研盲人“亟待儒決的問題近主

6、事來，國家在高佼科研領(lǐng)蠟投入的科研經(jīng)費(fèi)持續(xù)增加，高校實(shí)驗(yàn)室條件越來越好.1991主在我國高?？茖W(xué)研究經(jīng)費(fèi)投入9.5億元至2曲9革經(jīng)費(fèi)投入高達(dá)395.5億元.戴據(jù)顯示2回9年我國離佼科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)報入占高校R&D經(jīng)費(fèi)投入的84.47%占全國科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)投入的3949%u.但是目前高?？茖W(xué)研究對人才培弊的貢獻(xiàn)力明顯不且具體費(fèi)現(xiàn)為第一，科學(xué)研究與人才培算過程脫節(jié)導(dǎo)師為科研而科研的現(xiàn)“還普遍存在些高佼對教師科研評價指標(biāo)包括發(fā)襄?作者簡介宋笛(19

7、13).男，漢，山東臨沂人，河鄭大學(xué)公共普理學(xué)院在憔博士研究生，南京師范大掌團(tuán)晏書記，副敏捷.研究方向藝術(shù)社會掌何社會科學(xué)引擁IO研螺題簡介提供給學(xué)生，供學(xué)生自由選得.教師們的這些課題從立項(xiàng)研究過程到結(jié)項(xiàng)都可以眼收學(xué)生參加U美國的國東科技基金會專門設(shè)立基金支持高位成立相關(guān)研究中心，但是規(guī)定研究申心的課題必須有分士的在佼生參加這些舉措把高佼科研與人才楠申較好地結(jié)合起來，對我們應(yīng)該有啟發(fā)和借鑒慧義高佼科學(xué)研究在服務(wù)人才培界領(lǐng)域充滿機(jī)遇，大有

8、可為一方面，根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況商佼必須積極開展好科學(xué)研究，面向國家經(jīng)濟(jì)建il!主磁場，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)!另一方面，高位教學(xué)科研隊(duì)伍通過開展科學(xué)研究』雷動，不斷豐富教學(xué)內(nèi)窯，帶動教材和學(xué)科建設(shè)，為國11費(fèi)，拿出大量的復(fù)合型創(chuàng)造性人才已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)主想綜合現(xiàn)實(shí)國情和目耐的問題與不足，提高科學(xué)研究的人才楠，宇貢獻(xiàn)力，建議從以下幾個方面人孚，著力加以麟決第，形成全面的綜合人才培鼻觀念，實(shí)現(xiàn)金員盲人的理念.高校的基本任務(wù)是人

9、才捕，字，高校人才焰字絕對不單單是教務(wù)處學(xué)生工作處及團(tuán)委等部門的事，承擔(dān)科研項(xiàng)目的科技處、社科處都負(fù)有盲人職責(zé).學(xué)校相關(guān)管理部門與服務(wù)部門需要很好銜接，以全面盲人全方位盲人，全過程盲人的盲人理念為工作出發(fā)點(diǎn)和藩“點(diǎn)登臺高校盲人資源將盲人理念it邀到各項(xiàng)科研與學(xué)術(shù)活動中，以科研學(xué)術(shù)活動為在體，把枯燥的理論融入科研實(shí)踐活動中，形成多選徑盲人合力實(shí)現(xiàn)高校人才培鼻目標(biāo)第二，使科學(xué)研究成為人才楠，字的巨大推動力量，推動人才捕字。l新力的提升充分認(rèn)

10、識科學(xué)研究在學(xué)佼人才捕，申工作中的地位和作用，加強(qiáng)高佼內(nèi)部的教學(xué)單位科研機(jī)構(gòu)科技企業(yè)的多方整舍，在“嚴(yán)學(xué)研“的結(jié)合過程中吸收廣大同學(xué)參與科技開發(fā)，使他們積極參與到高佼課題研究士中，并使其成為神人才培弊的常規(guī)模式困化下來第三，完善科學(xué)研究與人才培猝相結(jié)合的激勵機(jī)制，這現(xiàn)科學(xué)合理的政策保障體系加強(qiáng)高佼教師科研評定體系建氓，制定科學(xué)合理的評價體系，使盲人工作融入科學(xué)研究的全過程，為導(dǎo)師提供人才培拜的人財物實(shí)驗(yàn)窒籍條件支持，把高校內(nèi)的部門或?qū)I(yè)

11、教師在科技盲人領(lǐng)域的貢獻(xiàn)列入其工作成績考核中，對其進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持和業(yè)績認(rèn)定參考文獻(xiàn)自]鄧小平鄧小平文選ω北京人民出版社19回45目中國共嚴(yán)黨第八次全國代費(fèi)大會文件Z編:J北京人民出版社20口日蔡雪梅高佼科研與人才培弊的關(guān)系日科技導(dǎo)刊2011(02)M楊小島科學(xué)研究投入與嚴(yán)出的相關(guān)性研究日中國高?？萍?012(06)日王香隔離佼科研應(yīng)服務(wù)于人才培猝日大學(xué)(學(xué)術(shù)版).2010(05)日粟政新高等工程?？埔阌械目萍济と巳諜C(jī)械工業(yè)高教研究q劇，