領導干部要善于解決主要問題

1、領導干部做工作、干事業(yè)、促發(fā)展不僅需要具有正確的世界觀和人生觀更需要具備科學的方法論。只有方法得當才能事半功倍、走向成功。毛澤東同志曾經說過任何一級的首長應當把自己注意的重心放在那些對于他所指揮的全局來說最重要、最有決定意義的問題或動作上而不應當放在其他問題或動作上。因此對于領導干部來說善于解決主要問題才有利于推進工作進程、促進事業(yè)發(fā)展。實踐中領導干部解決主要問題必須著力抓好以下幾個關鍵環(huán)節(jié)。一要根據(jù)實際不斷提高準確認識主要問題的能力。

2、領導干部做工作、辦事情不能不分主次本末不論輕重緩急眉毛胡子一把抓而要善于抓主要問題。抓住了主要問題也就牽住了“牛鼻子”就能做到綱舉目張。相反如果不辨形勢、舍本逐末難以準確認識主要問題不能緊緊抓住主要問題則必然會撿了芝麻丟了西瓜勢必在不斷變化的現(xiàn)實工作中迷失工作的重點進而喪失工作的主動權。因此領導干部察大勢、想大局、謀大事、辦實事必須善于準確認識主要問題善于抓住主要問題這是領導者應當具備的工作方法之一。目前我國正處于改革發(fā)展的關鍵時期新情

3、況、新問題層出不窮。在這種情況下領導干部面對的工作多、肩負的任務重、承受的壓力大。越是這樣就越需要領導干部拓寬視野提高辨別力善于在不斷變化的形勢中認識主要問題、把握主要問題并在紛繁復雜的矛盾中抓住要害集中時間和精力解決好那些事關全局和長遠、事關人民群眾切身利益的事情進而推動各項工作開創(chuàng)工作的新局面。事實反復證明在工作中找準“主攻點”、牽住“牛鼻子”往往能夠取得勢如破竹的效果不注意或不善于抓主要矛盾和主要問題其結果往往是降低領導效能影響工

4、作成效。二要努力學習不斷提高解決主要問題的主動性。實踐證明不學習不僅思想理論水平上不去個人素質很難提高工作也難以抓到點子上。主要問題作為本質的東西一般都隱藏于事物內部很難為人們直接感知。只有通過不斷學習掌握廣泛的理論知識和社會實踐經驗才能對事物進行深入的分析研究才能透過現(xiàn)●鄧永慧15領導科學200723領導方法層的具體利益的結合點找準不同階層的具體利益之間的結合點使各方面群眾的利益都能得到一定的、合理的滿足做到統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調各方、整體推

5、進、全面提高。五是原則性和靈活性相結合的工作方法。唯物辯證法認為事物矛盾雙方既有斗爭性又有同一性既對立又統(tǒng)一兩者結合才能最終共同推動事物的發(fā)展又認為客觀世界的矛盾可歸納為兩類———對抗性矛盾和非對抗性矛盾。處理矛盾既要堅持原則性又要注意策略的靈活性。領導者應善于做到原則性和靈活性相結合。原則性體現(xiàn)政治性、政策性原則性決不能喪失。但在把握原則性的同時還要注意把握靈活性。只要原則性不顧靈活性是機械式的干部、教條式的干部這樣的干部不“聰明”也

6、不具備應對復雜局面的能力。比如一項決策其目標是要兼顧經濟效益和社會效益怎么樣使得在兼顧兩者的同時使成本最低化沒有一點靈活性恐怕是很難成事的。六是定量分析和定性分析相結合的工作方法。唯物辯證法認為任何事物都是質和量的統(tǒng)一事物發(fā)展的過程總有量的變化又有質的變化質量互變相互轉化。質量互變規(guī)律揭示了事物發(fā)展的形式和狀態(tài)指明事物的任何運動變化都表現(xiàn)為由量變到質變、又由質變到新的量變的無限反復過程。度是質與量的統(tǒng)一是事物保持自己質的數(shù)量限度。度的兩

7、端都存在著極限即關節(jié)點或臨界點。在關節(jié)點量的變化就引起質的變化該事物的質和量的統(tǒng)一就被打破。領導者在作決策、制定目標規(guī)劃時必須既有質的要求又要有量的要求要進行定性分析和定量分析。所謂定性分析簡單地說就是要堅持方向注意質量。所謂定量分析就是心中有“數(shù)”有基本的數(shù)量分析。在領導工作中只有把定量分析和定性分析結合起來才能進行有力的領導。(作者系中國井岡山干部學院常務副院長)責任編輯涼風Email:ldkxlf@sina.com領導干部要善于解

8、決主要問題象看清本質從而抓住主要問題。為此領導干部要通過學習不斷提高解決主要問題的主動性。第一要通過廣泛學習理論知識和間接經驗來提高解決主要問題的主動性。要端正學習態(tài)度提高思想認識按照貫徹科學發(fā)展觀和構建和諧社會的要求不斷學習黨的基本路線和方針政策掌握成功的解決實際問題的經驗、做法以提高解決主要問題的主動性。第二要通過理論聯(lián)系實際來提高解決主要問題的主動性。理論學習切忌空對空必須緊密結合思想實際按照解決問題、推進發(fā)展的思路瞄準實際問題抓

9、學習盯著薄弱環(huán)節(jié)抓落實達到以學習促工作的目的。第三要通過增強大局意識來提高解決主要問題的主動性。領導干部既要做到宏觀上把握全局又要做到微觀上了解局部正確處理整體和個體的關系自覺服從和服務于大局。要養(yǎng)成從大局的角度看問題的習慣強化把解決主要問題放在第一位的意識把主要精力放在主要問題的解決上這樣才能看得準、抓得住。第四要通過提高統(tǒng)籌兼顧的能力來提高解決主要問題的主動性。抓主要問題并不是搞“單打一”抓住一點不及其余而是要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)

10、一。要以馬克思主義的唯物辯證法為武器學會“十個指頭彈鋼琴”做到統(tǒng)籌兼顧這樣才能真正抓住主要問題進而解決主要問題有效推進工作開展和創(chuàng)新。三要狠抓落實不斷推進主要問題的解決。“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”。不斷推進主要問題的解決首先要從抓小事入手。實踐告訴人們不起眼的工作并非都是小事把不起眼的小事抓明白了就能給人以新的啟迪。我們不能不屑于抓那些不起眼的小事不起眼的工作抓多了、抓好了工作就會有進展。其次要反復抓、抓反復。我們在抓落實的過程中

11、總會遇到一些不斷反復的問題它需要我們通過反復抓和抓反復去推進工作。這樣才能在反復實踐中總結經驗在反復實踐中摸索辦法在反復實踐中推動工作。再次要抓重點、重點抓。重點工作往往是任務重、時間緊的工作我們要通過抓重點、重點抓促進工作、取得實效、增長才干。四要知難而上在不斷解決主要問題中推進工作。主要問題往往是難以解決的問題。為此領導干部要著力做好以下幾個方面的工作:其一不能輕視和回避主要問題。事物發(fā)展的規(guī)律告訴我們問題總是有輕重、大小和緩急之分

12、主要問題盡管比一般問題錯綜復雜但并非無法解決。任何輕視和回避主要問題的想法、順其自然和得過且過的態(tài)度都是錯誤的也是有害的。遇到問題繞道走不僅意味著失去了一次鍛煉的機會而且也影響和制約單位建設甚至使問題發(fā)展到十分嚴重的地步。只有認真對待和研究主要問題知難而上才能為推進各方面的工作創(chuàng)造有利條件。其二開動腦筋創(chuàng)新工作方法。解決主要問題絕非輕而易舉的事一般的方法和一般的力度是不行的不下一番苦功夫是沒有成效的一味地埋怨指責更是于事無補甚至還會引發(fā)

13、新的矛盾。因此對待主要問題要動腦筋、想辦法通過創(chuàng)新工作制度、創(chuàng)新工作機制、創(chuàng)新工作方法去解決它。其三善于調動各方面的力量來解決主要問題。解決主要問題領導干部要根據(jù)下屬的專長和能力充分發(fā)揮他們的特長和潛能合理安排任務調動他們的積極性通過溝通與協(xié)調及時做好拾遺補闕工作促進各項工作的落實要借助于骨干力量開展工作對他們在業(yè)務上加強培訓在政治上加以關心在工作上加以指導在困難時加以幫助在感情上加以交流在事業(yè)上加以愛護著力培養(yǎng)一支思想正、作風硬、能力