語文綜合訓(xùn)練模擬試卷（二）

1、語文綜合訓(xùn)練模擬試卷（二）語文綜合訓(xùn)練模擬試卷（二）一、基礎(chǔ)知識。一、基礎(chǔ)知識。(8分)1下列四個詞語，按一、二、三、四聲排列的一項是（下列四個詞語，按一、二、三、四聲排列的一項是（）(2分)A山窮水盡B翻騰怒吼C高瞻遠(yuǎn)矚D身強力壯2下列詞語連寫音節(jié)都應(yīng)加上隔音符號的一組是（下列詞語連寫音節(jié)都應(yīng)加上隔音符號的一組是（）(2分)A安然心安B善惡善良C親愛平安D仁愛仁義E皮襖高興F誠實彼岸3下面的句子中，是比喻句的是（下面的句子中，是比喻句

2、的是（）(2分)A戰(zhàn)士們猶如蛟龍出海，涉水沖上岸去。B他的身子那么單薄，好像得了什么重病。C淘氣的表弟長得好像他的爸爸。D小猴子做著各種各樣的怪臉。E小花貓顯得那么安靜，像在睡覺似的。F農(nóng)村實行了新政策，山笑水笑人歡笑。G桂林的山真險啊!好像一不小心就會栽倒下來。4下列成語所用修辭方法不同的一項是下列成語所用修辭方法不同的一項是(2分)A水平如鏡固若金湯B兔死狐悲鶯歌燕舞C歸心似箭記憶猶新D明察秋毫骨瘦如柴5把大寫字母和小寫字母連起來，

3、然后按順序把大寫字母重新排列。把大寫字母和小寫字母連起來，然后按順序把大寫字母重新排列。(5分)AFGLNQBJRglaqjrfnb6比較下列詞語的讀音，給帶點的字加上韻母，并標(biāo)出聲調(diào)。比較下列詞語的讀音，給帶點的字加上韻母，并標(biāo)出聲調(diào)。(6分)(1)q(2)l（3）m（4）d（5）f（6）q趣味紀(jì)律墨水丟棄反問親近qxmdfq氣味繼續(xù)磨碎堆砌訪問清靜7在下面幾組詞語中，沒有錯別字的是在下面幾組詞語中，沒有錯別字的是()；有錯別字的，把

4、它畫出來把并改正。；有錯別字的，把它畫出來把并改正。(5分)(1)云縫碗然緣由連綿不但(2)陶氣步驟顛倒陰謀鬼計(3)含糊緣故禮貌深入虎穴(4)關(guān)鍵木偶猶豫嘔心瀝血(5)遺撼撤退暫時金璧輝煌(6)航空模形歡心鼓舞永垂不朽(7)歪風(fēng)斜氣以身作則破釜沉舟專心致志(8)刻苦鉆研名副其實川流不息愛不釋手(9)水流湍急富麗堂皇走頭無路變本加厲(10)千絲萬屢寧缺毋爛無堅不吹自高自大8讀句子，給加點的字選擇適當(dāng)?shù)慕忉屘钤诶ㄌ柪?。讀句子，給加點的字選

5、擇適當(dāng)?shù)慕忉屘钤诶ㄌ柪铩?13分)寒：寒：A冷冷B害怕害怕C窮困：窮困：(1)墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。（）(2)我軍猛烈的炮火打得敵人心驚膽寒。（）(3)舊社會，他的家境很寒苦。（）(4)據(jù)氣象專家預(yù)測，西伯利亞的寒潮即將來臨（）古：古：A古代古代(跟“今”相對跟“今”相對)B經(jīng)歷多年的經(jīng)歷多年的C跟一般情況不相同跟一般情況不相同D姓姓(1)小花貓的確有點古怪。()(2)今天，我們學(xué)習(xí)了古詩《望天門山》()(3)我們的古老師是湖南長沙人

6、。()(4)爺爺?shù)臅坷镎洳刂S多古畫。()包：包：A用紙、布等把東西裹起來用紙、布等把東西裹起來B包好了的東西包好了的東西C裝東西的裝東西的D一種帶餡蒸熟的食物一種帶餡蒸熟的食物E腫起疙瘩腫起疙瘩F容納在內(nèi)，總括在一起容納在內(nèi)，總括在一起G總攬，負(fù)全責(zé)總攬，負(fù)全責(zé)H保證保證I約定的；專用的約定的；專用的(1)新書發(fā)下來，我及時用舊掛歷紙將它包起來。()(2)為了看日出，我們幾個人包了一條小船。()(3)家長包辦一切，這對于孩子是有很大

7、危害的。()(4)我們的書包太沉了，需要減輕負(fù)擔(dān)。()(5)今天，我收到了爸爸的郵包。()9用關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子并成一句話。用關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子并成一句話。(可省略某些詞語，但意思不能改變可省略某些詞語，但意思不能改變)(5分)(1)太陽慢慢地透出重圍，出現(xiàn)在天邊。太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。(2)我們?nèi)ビ斡[迷人的張家界我們?nèi)ビ斡[雄偉的泰山(3)魯迅是偉大的文學(xué)家。魯迅是偉大的思想家和革命家。(4)姑娘自己沒有走。姑娘讓大家也不要

8、走。(5)張家界的地貌十分奇特。張家界的景色如仙境般迷人。10修改下列病句。修改下列病句。(5分)(1)兩個新舊社會，真是鮮明的對比?。?2)武漢的巨大變化，對于我們是非常熟悉的。(3)教室里人聲混亂，老師在講什么，誰也沒有聽清楚。(4)這個話題引起了同學(xué)們的趣味。(5)小明和小冬是好朋友，他經(jīng)常叫他到自己家來玩。11判斷句子。判斷句子。(認(rèn)真地讀一讀每組句子，在正確句子上畫“√”認(rèn)真地讀一讀每組句子，在正確句子上畫“√”)(3分)（1

9、）A小剛改進了缺點，取得了進步。B小剛消滅了缺點，取得了成功。C小剛?cè)∠巳秉c，取得了進步。D小剛改正了缺點，取得了進步。（2）A經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大進步了B經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大提高了C經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大減少了D經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大消滅了（3）A公園門口掛著五顏六色的紅燈。B公園門口掛著五彩繽紛的紅燈。C公園門口掛著一盞盞的紅燈。二、閱讀理解。二、閱讀理解。(20分)(一)讀下面一段話，

10、回答問題。讀下面一段話，回答問題。(10分)自古以來，中華民族就進行了(①)、(②)和(③)自然的壯闊歷史活動。(④)、(⑤)的傳說，(⑥)的故事，表達了遠(yuǎn)古時代中國人民改造自然，人定勝天的頑強的奮斗精神。兩千多年前建成的都江堰和隋代開鑿的大運河等水利工程，對當(dāng)時的經(jīng)濟和社會發(fā)展起到了重要作用。今天，我們在長江三峽興建的這一世界上規(guī)模最大、綜合效益最廣泛的水利水電工程，將對我國國民經(jīng)濟的發(fā)展起到重大促進作用。它是一項造福今人、澤被子孫的

11、千秋功業(yè)。它體現(xiàn)了中華民族艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的偉大精神，展示了中國人民在改革開放中改天換地、創(chuàng)造未來的宏偉氣魄。1文中括號①②③中應(yīng)依次填寫（文中括號①②③中應(yīng)依次填寫（）(3分)A利用征服開發(fā)B利用開發(fā)征服C征服利用開發(fā)D征服開發(fā)利用E開發(fā)征服利用F開發(fā)利用征服2選擇下面的詞語填在④⑤⑥的括號中，每個括號填一個，只填詞語的序號。選擇下面的詞語填在④⑤⑥的括號中，每個括號填一個，只填詞語的序號。(3分)(1)括號④中填（）(2)括號⑤中

12、填（）(3)括號⑥中填（）A精衛(wèi)填海B磨杵成針C大禹治水D開鑿運河E李冰治水F滴水穿石G夸父逐日H羿射九日3給這段話分層，在文中用“‖”表示。并寫出層意。給這段話分層，在文中用“‖”表示。并寫出層意。(4分)(二)讀童話《三只小貓》讀童話《三只小貓》，完成練習(xí)。，完成練習(xí)。(10分)三只小貓有三只小貓，一只叫咪咪，一只叫妙妙，一只叫嗚嗚。他們是好朋友，常在一起玩。這天，三只小貓玩抓“敵人”的游戲，咪咪當(dāng)偵察兵，妙妙負(fù)責(zé)抓“敵人”，嗚嗚則

13、負(fù)責(zé)把抓到的“敵人”押回家。分工已定，三只小貓就分頭行動起來。咪咪不聲不響地蹲在老鼠洞旁，耐心地等候著。老鼠洞里有一只老鼠媽媽和一只小老鼠。小老鼠總是呆在又黑又臭的洞里，他實在煩透了，想出去玩。鼠媽媽說：“別出去，外面有貓，會把你抓走的?！毙±鲜笃宦?，趁媽媽不注意，就鉆出洞口，大大方方地在陽光下散起步來。咪咪看見小老鼠大搖大擺的樣子，差點兒笑出了聲。咪咪按預(yù)先約定的暗號，學(xué)了一聲蟲子叫，妙妙便知道碰上了“敵人”，從草叢里呼啦一下子就撲

14、過來。妙妙高興極了：“我抓住‘?dāng)橙恕?，‘?dāng)橙恕俏易プ〉摹！北愕靡獾匕研±鲜笞ピ谑掷锿嫫饋?。嗚嗚慢騰騰地走過來說：“讓我來把這個小壞蛋押回家?！彼研±鲜筱曉谧炖锎髶u大擺地走在前面，咪咪和妙妙跟在后面，嗚嗚還扛著一根當(dāng)旗幟的樹枝，高唱凱歌，回到了他們的家。在討論該怎樣處置老鼠時，妙妙說：“這只老鼠是我抓到的，你們沒有份。”咪咪說：“老鼠是我發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該是我的?！眴鑶枰膊皇救酰骸靶±鲜笫俏已夯丶业模?dāng)然該我啦!”三只小貓互不相讓，于是打

15、斗起來。咪咪的臉被妙妙抓破了，妙妙的尾巴被嗚嗚咬壞了，嗚嗚的小手被咪咪抓出了血。等他們回頭搶小老鼠時，他們抓的“敵人”早就趁機逃跑了。三只小貓才知道他們都錯了，說：“以后再也不能自私了，要團結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能達到目的?！?結(jié)合上下文理解下列詞語。結(jié)合上下文理解下列詞語。(2分)(1)趁機：(2)齊心協(xié)力：2在文中找出下列詞語的反義詞。在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)傷心——()慷慨——()3小老鼠是怎樣被三只小貓抓住的小老鼠是怎

16、樣被三只小貓抓住的它們各做了些什么它們各做了些什么(2分)4小老鼠又是在什么情況下跑掉的小老鼠又是在什么情況下跑掉的(2分)5這篇童話告訴我們這篇童話告訴我們()(2分)A老鼠是妙妙捉住的，應(yīng)該由它處理。B老鼠是狡猾的，不能讓它逃掉。C老鼠之所以逃掉了，是因為嗚嗚沒有把它照看好。D做任何事情，只有團結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能達到目的。三、作文。三、作文。(30分)題目：我知道了……要求：㈠敘述有條理，語言流暢。(2)寫一個總結(jié)性的結(jié)尾，字?jǐn)?shù)