6科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)造福

1、《品德與社會(huì)》《品德與社會(huì)》（上教版）五年級(jí)第二學(xué)期第二單元（上教版）五年級(jí)第二學(xué)期第二單元6《科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)造?！贰犊茖W(xué)技術(shù)為人類(lèi)造?！菲胀訁^(qū)普陀區(qū)曹楊新村第六小學(xué)曹楊新村第六小學(xué)嚴(yán)玨華嚴(yán)玨華教材分析：教材分析：《科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)造?！肥巧辖贪妗镀返屡c社會(huì)》五年級(jí)第二學(xué)期第二單元《人類(lèi)共同的家園》的第二課。本單元的教學(xué)目標(biāo)是：1、知道人類(lèi)文明史是由世界各國(guó)各族人民共同創(chuàng)造的家園。2、知道人類(lèi)歷史上一些重大的科技發(fā)明成果，懂得科技造福人類(lèi)

2、，增強(qiáng)學(xué)好科技的使命感。3、知道國(guó)際間經(jīng)濟(jì)、文化相互依存，交流與合作有利于各國(guó)進(jìn)步。4、知道人類(lèi)歷史上兩次世界大戰(zhàn)造成的重大災(zāi)難，體會(huì)熱愛(ài)和平、反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和恐怖活動(dòng)是人類(lèi)共同的心愿。5、關(guān)注環(huán)境與資源等世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題，初步樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。6、初步學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)思考問(wèn)題，在實(shí)踐中加深認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)用漫畫(huà)等形式來(lái)表達(dá)對(duì)地球這一人類(lèi)共同家園的感情。由于本課程注重體現(xiàn)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育，因此在科學(xué)迅猛發(fā)展的今天對(duì)青

3、少年進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)教育顯得尤為重要，本課將進(jìn)一步提升青少年對(duì)科學(xué)的態(tài)度，喚起學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，初步培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。本課主要有三部分組成。第一部分：“歷史坊”、“七色光”、“新視窗”、和“我想說(shuō)”。按照三個(gè)歷史時(shí)期敘述了科技在人類(lèi)文明發(fā)展中的作用。第二部分：“故事園”和“交流會(huì)”。選用了英國(guó)發(fā)明家斯蒂芬遜發(fā)明火車(chē)的故事。第三部分：“探究角”、“送你一句話”和“我能行”。是對(duì)科學(xué)技術(shù)“雙刃劍”的探究。課文著重說(shuō)明科學(xué)技術(shù)在人類(lèi)

4、文明進(jìn)步中所起的作用。學(xué)情分析：學(xué)情分析：從學(xué)生的年齡特征與身心發(fā)展來(lái)看，他們對(duì)科學(xué)技術(shù)有著濃厚的興趣。學(xué)生有一定的生活體驗(yàn)，可以從今昔對(duì)比中體會(huì)到社會(huì)的進(jìn)步，感受到科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)得好處，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的意識(shí)。同時(shí)，這階段的學(xué)生的思維能力已獲得了一定的發(fā)展，他們已初步具備了主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探究的能力。對(duì)于教師提出的學(xué)習(xí)任務(wù)他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，雖然科技發(fā)展中的工業(yè)革命與學(xué)生的距離較遠(yuǎn)，但是他們能根據(jù)具體要求有序地展開(kāi)思考、討論進(jìn)而了

5、解工業(yè)革命在推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步中的巨大作用。此外，本課應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)與自己的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了人們的方方面面，人們的生產(chǎn)、生活各個(gè)方面都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、回眸科技發(fā)展歷程，知道人類(lèi)歷史上一些重大的科技發(fā)明成果。5、很早以前人們就想不出門(mén)就知天下事、能到太空去旅行。此外人類(lèi)還有許多夢(mèng)想，現(xiàn)在很多夢(mèng)想已成現(xiàn)實(shí)，你們知道這些夢(mèng)想是靠什么實(shí)現(xiàn)的呢？板書(shū)：科

6、學(xué)技術(shù)6、想一想在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┓矫孢\(yùn)用了科學(xué)技術(shù)？7、如果沒(méi)有科學(xué)技術(shù)我們?nèi)祟?lèi)的生活會(huì)是一個(gè)什么樣子呢？8、小結(jié)：由此可見(jiàn)，科學(xué)技術(shù)和我們的生活密切相關(guān)，給人類(lèi)帶來(lái)了不勝枚舉的好處，造福了我們整個(gè)人類(lèi)。（揭示課題：科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)造福）（說(shuō)明：課標(biāo)指出：“教學(xué)中要善于調(diào)動(dòng)、充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇學(xué)生生活中鮮活的實(shí)例，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，不斷拓展與提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)?！币罁?jù)本課程要體現(xiàn)貼近學(xué)

7、生的生活為原則，通過(guò)情境讓學(xué)生“走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)”，感受到科學(xué)技術(shù)就在自己的身邊，我們可以依靠科學(xué)技術(shù)的力量解決生活中遇到的問(wèn)題，它與我們的生活密切相關(guān)。）活動(dòng)二：回眸歷史，了解科技發(fā)展歷程活動(dòng)二：回眸歷史，了解科技發(fā)展歷程1、科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步起著重要的推動(dòng)作用，例如中國(guó)古代的四大發(fā)明就極大地推動(dòng)了人類(lèi)歷史的文明進(jìn)程。而科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生巨大的影響則是在近200多年來(lái)，下面讓我們一起來(lái)回顧一下它的發(fā)展歷程吧！2

8、、介紹歷史上三次科技革命。（出示圖文）1）蒸汽機(jī)1785年，經(jīng)過(guò)多年的研究，瓦特制成了改良的蒸汽機(jī)，第一次投入到生產(chǎn)中，帶動(dòng)了機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)。很快，蒸汽機(jī)在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域得到推廣，第一次工業(yè)革命就這樣轟轟烈烈地出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)以蒸汽機(jī)為動(dòng)力的火車(chē)和輪船也出現(xiàn)了，大大方便了運(yùn)輸。大量的工廠修建在一起，漫漫地就出現(xiàn)了城市。雖然第一次工業(yè)革命離我們很遙遠(yuǎn)，但它對(duì)人類(lèi)歷史的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)巨大的影響。2）電1830年，英國(guó)學(xué)者法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。1866

9、年人們發(fā)明了第一臺(tái)發(fā)電機(jī)，1870年第一臺(tái)電動(dòng)機(jī)誕生。在生活中，人們最熟悉的就是電。在人類(lèi)發(fā)展史上，以電的發(fā)明和廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的第二次工業(yè)革命，也稱為第二次科技革命，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了很多至今還在深刻影響人們生活的科技發(fā)明。如：電話、電燈、電報(bào)機(jī)。3）計(jì)算機(jī)20世紀(jì)50年代開(kāi)始了以計(jì)算機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的第三次科技革命。20世紀(jì)90年代國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的形成，標(biāo)志著信息化社會(huì)的到來(lái)。它使人類(lèi)的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和工作發(fā)生了巨大的變化。3、這三次科技革命給我