地方院校土木工程專業(yè)“三明治”人才培養(yǎng)模式研究與實踐

1、浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目申請書項目名稱：地方院校土木工程地方院校土木工程專業(yè)專業(yè)“三明治三明治”人才培養(yǎng)模式的研究與人才培養(yǎng)模式的研究與實踐申請人：王小王小崗申請學校：臺州學院臺州學院通訊地址：浙江浙江臨海臺州學院機建學院海臺州學院機建學院郵政編碼：317000聯(lián)系電話：05765137063傳真：05765137063電子郵箱：wangxg824@tzc.浙江省教育廳二○○四年二月制3二、立項依據(jù)：（項目的意義、現(xiàn)狀分析）

2、1項目的意義項目的意義1.11.1理論意義理論意義國務院學位委員會在學科簡介中對土木工程專業(yè)的定義為：土木工程是建造各類工程設施的科學技術的總稱，它既指工程建設的對象，即建在地上、地下、水中的各種工程設施，也指所應用的材料、設備和所進行的勘測設計、施工、保養(yǎng)、維修等技術。教育部高等學校土木工程專業(yè)指導委員會制定的土木工程專業(yè)本科(四年制)培養(yǎng)方案中，明確提出的土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體全面發(fā)展，掌握

3、土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練并具有創(chuàng)新精神的高級專門人才。畢業(yè)生能從事土木工程的設計、施工與管理工作，具有初步的項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力。能在房屋建筑、隧道與地下建筑、公路與城市道路、鐵道工程、橋梁、礦山建筑等的設計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術或管理工作。新整合的土木工程專業(yè)涵蓋了原來的建筑工程、交通土建工程、礦井建設、城鎮(zhèn)建設、工業(yè)設備安裝工程、飯店工程、涉外建筑工程、土木工程等八

4、個專業(yè)，具備內(nèi)涵廣泛、支系眾多、科目復雜的特點，成為一個寬口徑的大專業(yè)。大土木工程專業(yè)，對人才培養(yǎng)規(guī)格提出了更高的要求：強調培養(yǎng)理論基礎扎實、綜合素質優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型復合型專門人才；同時也對人才培養(yǎng)模式提出了新的要求：如何有效實施集教學內(nèi)容與課程體系、教學方法與教學手段及教學管理改革于一體的綜合改革實踐，用“厚基礎，寬口徑”的“通才教育”思想培養(yǎng)學生？因此，開展土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案及系列課程的綜合改革研究與實踐，

5、對推進土木工程教育的健康發(fā)展具有重要的理論意義。1.2現(xiàn)實意義現(xiàn)實意義就整體來說，土木工程是一個較為古老的專業(yè)，我省浙江大學和浙江工業(yè)大學等知名高校已開設多年，有很好的辦學條件和豐富的辦學經(jīng)驗，其輻射作用早已形成。同時，諸多地方院校也都紛紛開設土木工程專業(yè)（目前浙江省有15所高等院校開辦土木工程專業(yè)）。一般的普通院校除少數(shù)繼續(xù)攻讀碩士學位以外，大多數(shù)學生都將走向與工程實踐相關的工作崗位，其服務主要是本行業(yè)的企事業(yè)單位的基層建設部門，以及