存儲器教案

1、《認識計算機的存儲器》教學設(shè)計王淑梅教學課題：計算機的存儲器教學目標：1、知道存儲器的分類、特點及主要性能指標2、掌握內(nèi)存和外存的區(qū)別；3、能識別常見的存儲器，如硬盤、內(nèi)存條、移動硬盤、U盤、光盤、錄音筆等；4、知道存儲器容量單位，掌握存儲器容量單位的換算教學重點和難點重點：1、存儲器的分類、特點及主要性能指標2、存儲容量、單位換算；3、內(nèi)存與外存的區(qū)分；難點：1、存儲單位的換算2、內(nèi)存與外存的區(qū)分；教學策略：本節(jié)課屬第一章的一輪復(fù)習課

2、，要求按課本章節(jié)順序全面系統(tǒng)地對照考綱考點逐一進行歸納復(fù)習，讓學生過好教材關(guān)，夯實基礎(chǔ)，力求考點知識過關(guān)。所以采用“自主閱讀、小結(jié)歸納、鞏固練習”的策略，系統(tǒng)的疏理知識點，加深理解，鞏固記憶。教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖復(fù)習導(dǎo)入復(fù)習：1、CPU由________、__________和__________組成，它主要性能指標有：_____、______、______、______等。2.主板上的主線是連接cpu和計算機上各

3、種器件，在各部件之間傳遞數(shù)據(jù)和信息的一組信號線，按功能可分為（）A.控制總線B.管理總線C.地址總線D.數(shù)據(jù)總線3、_________提出計算機結(jié)構(gòu)由_________、______、______、______、_______五大部分組成。引入課題：今天我們學習《算機的存儲器》，指名回答由復(fù)習題目引出課題：計算機的存儲器學習新知提問：存儲器分為哪兩類？（內(nèi)存和外存）任務(wù)一：認識內(nèi)存（一）、請同學們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考問題1、內(nèi)存儲器分

4、為幾種？分別是哪幾種有何特點閱讀教材內(nèi)容自主學習思考后老在問題的指引下，閱讀教材自主學習，通過閱外存中的信息不丟失2、存儲器讀寫速度：Cache內(nèi)存硬盤U盤光盤軟盤任務(wù)四：存儲器的容量1千字節(jié)（KB）=1024B1兆字節(jié)（MB）=1024KB=10241024B1吉字節(jié)（GB）=1024MB=102410241024B1太字節(jié)（TB）=1024GB=1024102410241024B強化記憶課堂練習1、存儲容量的基本單位是_______

5、____。2、1MB=___________KB.3、存儲器可分為________、________兩類。4、內(nèi)存儲器用于存放_____________________，可與________直接交換信息。5、內(nèi)存容量的基本單位是字節(jié)。（）6、內(nèi)存比外存速度快，容量大。（）7、計算機的內(nèi)存一般采用半導(dǎo)體存儲單元（）8、下列存儲器存取速度最快的是（）。A、U盤B、硬盤C、光盤D、內(nèi)存9、關(guān)于ROM存儲器，下列說法錯誤的是（）A、ROM中的信

6、息既可讀取也可寫入B、斷電時信息不會丟失C、ROM中的信息永久保存D、ROM中存放系統(tǒng)程序10、當計算機關(guān)機后，存儲在（）設(shè)備中的數(shù)據(jù)不會丟失。A、ROMB、RAMC硬盤D、U盤11、在計算機中，既可作為輸入設(shè)備又可作為輸出設(shè)備的是（）。A、顯示器B、磁盤驅(qū)動器C、鍵盤D、圖形掃描儀12.CDROM是()光盤。A、只讀型B、用戶可以寫入數(shù)據(jù)C、用戶可修改D、可讀、可寫、可改極積參與練習指名讓學生解答，教師點撥答題技巧課堂小結(jié)回顧記憶本節(jié)