最新整理新人教版七級下冊全部數(shù)學(xué)教案

1、12014年新人教版年新人教版七年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案七年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案3學(xué)生活動：例題比較簡單，教師不做任何提示，讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成解題過程，請一個學(xué)生板演。解：∠3＝∠1＝40（對頂角相等）∠2＝180－40＝140（鄰補(bǔ)角定義）∠4＝∠2＝140（對頂角相等）三、范例學(xué)習(xí)學(xué)生活動：讓學(xué)生把例題中∠1＝40這個條件換成其他條件，而結(jié)論不變，自編幾道題變式1：把∠l＝40變?yōu)椤?－∠1＝40變式2：把∠1＝40變?yōu)椤?是∠l的

2、3倍變式3：把∠1＝40變?yōu)椤?：∠2＝2：9四、課堂小結(jié)學(xué)生活動：表格中的結(jié)論均由學(xué)生自己口答填出五、布置作業(yè)：課本P3練習(xí)5.1.25.1.2垂線垂線(第一課時第一課時)教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷觀察、操作、想像、歸納概括、交流等活動進(jìn)一步發(fā)展空間觀念用幾何語言準(zhǔn)確表達(dá)能力.毛2.了解垂直概念能說出垂線的性質(zhì)“經(jīng)過一點(diǎn)能畫出已知直線的一條垂線并且只能畫出一條垂線”會用三角尺或量角器過一點(diǎn)畫一條直線的垂線.重點(diǎn)兩條直線互相垂直的概念、性質(zhì)和畫

3、法.教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)問題情境1.學(xué)生觀察教室里的課桌面、黑板面相鄰的兩條邊方格紙的橫線和豎線……思考這些給大家什么印象在學(xué)生回答之后教師指出:“垂直”兩個字對大家并不陌生但是垂直的意義垂線有什么性質(zhì)我們不一定都了解這可是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.2.學(xué)生觀察課本P3圖5.14思考:固定木條a轉(zhuǎn)動木條當(dāng)b的位置變化時a、b所成的角角的名稱特征性質(zhì)相同點(diǎn)不同點(diǎn)對頂角①兩條直線相交面成的角②有一個公共頂點(diǎn)③沒有公共邊對頂角相等鄰補(bǔ)角①兩條直線相交面成