圖書館設(shè)計優(yōu)秀作品案例

1、優(yōu)秀作品分析,——圖書館設(shè)計,案例一：,功能亦及形態(tài) ——武漢理工大學(xué)廈門學(xué)院圖書館設(shè)計,設(shè)計單位．華匯工程建筑設(shè)計有限公司建設(shè)單位：廈門仁文投資有限公司建設(shè)地點．福建省廈門市集美區(qū)用地面積：1 5000 m2總建筑面積：39280 m2建筑設(shè)計：肖誠，師宏剛，郭元軍,東北側(cè)外觀,西北側(cè)外觀,建筑局部,建筑基調(diào)和表情灰的面磚、灰的石材、灰的金屬以及灰的玻璃，構(gòu)成了建筑灰色的基調(diào)。然而，不同的

2、質(zhì)感又賦予它們不同的表情：磚石的堅毅，金屬的挺拔，玻璃的變幻，配合著每天若明若暗的光韻流轉(zhuǎn)，共同譜曲著含蓄而多姿的協(xié)奏,,北立面圖,東北立面圖,平面功能分區(qū)圖,圖書館的各功能空間均采用了統(tǒng)一模數(shù)化設(shè)計，在此基礎(chǔ)上，更將9個分類閱覽室以一種“模塊”式的空間劃分形成了相對獨立的區(qū)間，并與基本書庫和中央閱覽室垂直對位，以最便捷的交通形成人流及書流的高效聯(lián)系。由于9個模塊分布于3 5層其空間位置與形態(tài)造成了一種“懸浮”著的感覺，恰與底層完整連

3、續(xù)的基座構(gòu)成一種視覺上的平衡狀態(tài)。,一層平面圖,二層平面圖,中庭一,大的中庭是貫穿于整個圖書館內(nèi)部的開放或者說半開放空間，它既是室內(nèi)的也是室外的“院”，因它局部有頂在側(cè)面又基本開敞，可以說是將內(nèi)部和外部空間進行了一種類似“拓撲”式的轉(zhuǎn)換后的狀態(tài)。在這中庭里既有交通元素又有景觀元素，共同構(gòu)成一種復(fù)雜的空間體驗。,中庭二,3層高的小中庭里每個里面都有2個空中廊橋?qū)蓚?cè)的閱覽室聯(lián)系起來3個“小中庭”和2道空中連廊跨越在底層的水庭之上，它們

4、將光與影、虛與實、物與像，以及在不同空層面上人的不同行走速率，交織成一種奇妙的平衡,中庭三,當從與中央廣場相對的一層主人口步入圖書館后，穿過門廳，首先來到一層的“水院”，以水池和一條下沉步道作為核心元素，它其實是一個有頂?shù)脑鹤樱钥梢苑Q為中庭。水景與綠植的相互配合為空間增添了生機和活力。,通往夾層書吧的坡道,室內(nèi)依舊延續(xù)了室外建筑的基調(diào)，灰面磚構(gòu)建的挑窗形式構(gòu)成一定的空間序列坡道的設(shè)計體現(xiàn)了人性化，方便不同人的不同需求,二層平臺,

5、沿著其中的直跑樓梯上到由屋頂形成的平臺花園時，就到達了第二個層面的院子，這是屬于中心閱覽室室外的活動平臺它是更加純粹意義上的室外庭院，頂上大部分透空，側(cè)面全部開敞，透過它可以在兩個不同方向上分別與中央綠軸和公共教學(xué)樓構(gòu)成視覺上的直接對話,小結(jié)：,“形態(tài)源于功能”自包豪斯以來這就成為現(xiàn)代建筑設(shè)計的一則信條。當建筑形態(tài)在充分尊重與滿足使用功能的基礎(chǔ)上，又對建筑空間賦予了明確的邏輯性的時候，形態(tài)則不只是在闡述功能，也成為廣義“功能”的一部分

6、該圖書館的建筑形態(tài)和體量關(guān)系一方面是對功能與動線組織的直接體現(xiàn)，同時也將特殊的空間體驗融入其中，它使建筑具有了更強的空間特質(zhì)，此時，形態(tài)亦及功能,立體開放 多重構(gòu)成 ——福州大學(xué)圖書館設(shè)計,設(shè)計單位：華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院設(shè)計時間：2002年10月一2005年5月竣工時間2006年10月建設(shè)地點：福建省福州市蜀侯大學(xué)城用地面積：15000 m2總建筑面：35396 m2建筑設(shè)計：陶郅

7、、郭嘉、陳子堅、陳天寧,案例二：,總平面圖,福州大學(xué)圖書館位于新校區(qū)的中心，被學(xué)校各個主要建筑物所環(huán)繞，與周圍的廣場、水面等共同構(gòu)成學(xué)校的文化精神場所，也是各個景觀軸線的交會處，起到統(tǒng)領(lǐng)全局的作用因此，方案著重處理各方面人流的匯集、穿越、保證使用的方便,東面外景,方案從校園空間的特色出發(fā)，借鑒福建圍樓以及中國傳統(tǒng)建筑以“庭院”虛空間為中心的布局模式，力求創(chuàng)造出立體開放、多重構(gòu)成的創(chuàng)新型圖書館核心空間形態(tài)建筑物的外輪廓基本為通過對角線

8、的切割產(chǎn)生線性、方形的內(nèi)部空間，并以圍合、半圍合等手段來對比強調(diào)中心空間的靈活開放，達到建筑物外實內(nèi)虛的外部完整性和內(nèi)部聚合性,北面外景,建筑局部,剖面圖,功能分析圖,主體建筑體量主要分為藏閱合一的閱覽空間、非紙介質(zhì)閱覽空間、學(xué)術(shù)交流空間以及展覽廳四個部分,一層平面圖,方案最終利用多向到達的二層平臺接納多向人流，形成內(nèi)聚式開放空間的構(gòu)思，即多個路徑、單一大堂入口管理的建筑處理手法。,二 層平面圖,方案將圖書館二層依次分為紙介質(zhì)閱覽部分的

9、L形體量、非紙介質(zhì)閱覽部分、學(xué)術(shù)交流部分、咖啡廳部分、公共展覽部分，前三個部分通過圍合又互相獨立，形成了二層平臺的核心空間,室外中庭,方形中庭一半為室內(nèi)一半在室外，十字形的鋼柱以7500mm的方形柱網(wǎng)形式界定了整個空間領(lǐng)域感,休息平臺與咖啡廳,,室內(nèi)中庭,,展廳,垂直的帆拱形拉模結(jié)構(gòu),垂直的帆拱型拉膜在造型上如同一只只展翅騰飛的白鷺一般，在提供遮陽的同時，其斑駁的光影效果以及獨特的空間造型也給整體空間帶來了唯美的藝術(shù)享，又賦予建筑本身的

10、結(jié)構(gòu)以鮮活的生命并隨一天當中的時間變化而變化，為大廳室內(nèi)外都提供了變幻的魅力,光窗兼景觀照明,沿玻璃幕墻 依次排列的采光井燈柱，在白天是首層展覽大廳的自然采光井，在夜晚又為平臺廣,遮陽膜結(jié)構(gòu),,室內(nèi)旋轉(zhuǎn)樓梯,該旋轉(zhuǎn)樓梯設(shè)計很獨特，通過旋轉(zhuǎn)樓梯到達各層閱覽平臺，或者通過內(nèi)部旋轉(zhuǎn)樓梯到達一層的展覽大廳，從展覽大廳也可以到達學(xué)術(shù)交流中心，交通流線很方便,小結(jié)：,福州大學(xué)圖書館的特點可以歸結(jié)如下：1、因地制宜，巧妙合理安排功能布局，利用平