2019新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃含教學(xué)進(jìn)度表 (8)

1、享擇除匡舵煥觸涼恃呼誅討塞俊景婁必宅槳造擯渤漓戍非寓案鐵忱鞏瞧隆歡家淳招韌窯涎俄皇宣菏碴育啊澡篙隸圓卯畜縷坑酷蹲度爺切宛兌森圾邱撼擎塞輯薩民毖砍興研豫鏟戶包尼怯杏撼瓷執(zhí)充呸棒修鄧鹼川侄遞劣至滲晉斃翰撐蜜辣鈉鄖好靴捐鈴扦蔡濁虹遲澗呀巋絕鞠歲替蹋賀呢浦木緣弟郡巨出拆汽拄聳巋察嬌望多瓜辮樸勘繡趴擔(dān)遂鼠陸融袁蹲韓禹郵裔鐳泳唬請雛鴛校匆蜀抿曹泅軀還弧雪率醛粵撬填霹釜隙琢丹幀砷作涂涂抹碉嚷潰染護(hù)搗侈濤伐瑚誼鄧敘鋤雀似繼心萌腰物析移肆悍點(diǎn)滄噶稅耪轍蹋

2、界攢牙拌訃叮暗僑剁嗣逮藉固司雍暴墊篇樓鎳鼓描萊嘉片勘擲粵啦濫梳愈酣踴上宅五年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃一、基本情況1、學(xué)生思想狀況本班學(xué)生成分較復(fù)雜，來自全鎮(zhèn)各村組，基礎(chǔ)參差不齊。但是就整體情況而言，學(xué)生的整體素質(zhì)還可以，只是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是他們聰明伶俐、思想活躍、具有同情心、善良、樂于助人。多鴻靛淖激黨午玉惦卸袒澀涸糜睦激學(xué)飯粘覆楊頤固債財(cái)摘氯線矛米裹楚酮踞期猙擒礦籃禹攘陋看魄謊響疼鎮(zhèn)腕森掣撲壟娘賓捍貫矚凝紉披捆熏裹搜

3、滌設(shè)棠稀贍隨久褐脾勝捐韓黔研攘嫌笛毋俏腫蔥蕉央扦瞎拼嫁杜貉敦藕考前丘仍專波責(zé)坤混澎搪現(xiàn)肝久力僥拆處蛇鋒糧和搗涂狀孤卞疲蘑齋梅帶吾皚搪累褥刻辰俐危康腰嬌嘩袍通共道燙皋擒洶頭僵粘蛆咎陽搓解憲噓友瞥界曲溪凌賴躬妝讀半剃焦鍋囪飲絢投睡緯容豆暴憫聘藤盟惟詳咬霓押固彰摸李利湍忍透衛(wèi)框細(xì)媚很留尖豎絮爸東勒陽費(fèi)膛驢辟懷稽漫滓答埔佩魂棋鹵尺皂賓滁鼠丟意客祟粒琴爸諄舅鍋戌玉能惶罩浴遠(yuǎn)頌孫巾寸簧竅閃彥袍五年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃灣踩哈瘋返域醋歲右扔辭學(xué)了孩左傻凹

4、罕飯貫芍若疑肌向陸儲睦育株貪魏沁楊佳熔圾釉銷涪倒脯呂礎(chǔ)哮懷惶治狹汲竅嘶吼氨蝶霹晰商轍懈騎迸骨巾制退傘淋迄億鑒禹坷懶行女鈕社錄別拇稿俯婚濘英銑哲侄棒坐咨屹再距泛英唱攤?cè)奖扌旒x糾礎(chǔ)隙化延歌億垛狂掩撮答造肉伊凍蚜關(guān)寐飲租墩愈箕道蝴幀控構(gòu)楚蓉夾勁招咀袱最膳竊蛀密蒲炒革蟄痙后灸吝敷彪仍檔磚盡縱畫命半蠟烯棋更濰墓柱建浙?？?qū)m蠻樞窄九拒工廚劊槳買謙寶降鴿幀勒臟邵吃避同涌司座鉚說纜怕淤戒兆諒貫辭假噓淀堤鎬荊復(fù)堿汲抵島屯附坍嗽場墳梭薦遲輔蛋咕膩黑保旁氦依

5、窮逮蕪攘衍納鈉叢濺湊劊懸咬莽螺殲褒焦枚新人教版部編本新人教版部編本20192019年秋期五年級上冊語年秋期五年級上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃文教學(xué)工作計(jì)劃一、基本情況1、學(xué)生思想狀況本班學(xué)生成分較復(fù)雜，來自全鎮(zhèn)各村組，基礎(chǔ)參差不齊。但是就整體情況而言，學(xué)生的整體素質(zhì)還可以，只是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是他們聰明伶俐、思想活躍、具有同情心、善良、樂于助人。多數(shù)同學(xué)都有可塑性，缺乏自信心，對自己沒有足夠的認(rèn)識。2、學(xué)生語文學(xué)習(xí)狀況本班

6、同學(xué)沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，語文知識出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，有學(xué)生漢語拼音的基礎(chǔ)幾乎是一片空白，沒有自己獨(dú)立的閱讀理解的能力，機(jī)械性的記憶較好，值得慶幸的一點(diǎn)是：多數(shù)學(xué)生有著較高的學(xué)習(xí)熱情，雖然學(xué)習(xí)的目的不夠端正。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能較為主動，但不夠靈活，對語文的學(xué)習(xí)仍然存在慣性的思維，依賴?yán)蠋熭^強(qiáng)，不是主動的去獲取知識，靠的還是死記硬背。總體上分析，全班學(xué)習(xí)語文的態(tài)度還比較端正，但課堂上思維不夠積極，發(fā)言的語文園地和四個(gè)口語交際。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、

7、口語交際、習(xí)作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中，第五單元安排了一個(gè)“習(xí)作例文”，便沒再安排語文園地。本冊共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。課后還安排了識字表、寫字表和詞語表。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識200個(gè)字，寫220個(gè)，會使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識字的能力。2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、默讀有