2019新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃及教學進度表 (29)

1、1新人教版部編本新人教版部編本20192019年秋期五年級上冊語文教年秋期五年級上冊語文教學工作計劃學工作計劃一、學生情況分析一、學生情況分析本班本期轉出一名女生，現(xiàn)有XX人，其中女生XX人。從整體情況看，大多數(shù)同學在上學期有了一定進步，不少學生愛好學習，有學習自覺性，團結上進。但有少數(shù)同學學習態(tài)度仍然不端正。從學習能力來看，小部分同學自學能力較強，能主動預習，閱讀能力也有很不錯，能自己讀懂課文，理解文中含義，概括課文主要內(nèi)容，解答問題

2、，能初步使用工具書解決閱讀中遇到的問題。但也還有少數(shù)學生狀態(tài)不行，怕動腦、惰性強。從學習興趣和學習習慣來看，大部分學生對語文感興趣，學習習慣良好。本學期需加強習作、理解方面的訓練。重在培養(yǎng)后進生良好的學習習慣，調(diào)動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。二、教材分析二、教材分析部編版五年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題依次是：激發(fā)對花鳥的熱愛、我愛閱讀、學習民間故事、熱愛祖國、學習說明性文章、父母之愛、四時景物的動靜態(tài)美、書山

3、有路勤為徑。全冊教材共安排七個語文園地和四個口語交際。每個單元包括導語、課例、口語交際、習作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。其中，第五單元35、繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號的習慣。培養(yǎng)寫日記的習慣，能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時使用工具書的習慣。（二）漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、

4、學習普通話。（三）識字寫字。1、準確認讀200個生字。2、能夠按筆順正確書寫生字220個。3、能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。4、繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。（四）口語交際。1、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。3、能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思