小班大熊山活動(dòng)反思

1、17小班大熊山活動(dòng)反思小班大熊山活動(dòng)反思小班大熊山活動(dòng)反思活動(dòng)背景《大熊山》是主題“熊的故事”中提供的一個(gè)故事，講述的內(nèi)容是：一只老鼠在遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一座山，就想過去看看，當(dāng)它越走越近時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己看見的“山”原來是只大熊?！洞笮苌健返墓适潞芏蹋瑑?nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是卻把“近大遠(yuǎn)小”的原理以一種有趣易懂的方式生動(dòng)地呈現(xiàn)出來。教材中提供了四幅圖片，并附有簡(jiǎn)短的文字解說。但對(duì)教材和這一故事進(jìn)行分析和思考后，我覺得這個(gè)故事并不像我最初想象的那么簡(jiǎn)單，這個(gè)

2、看似簡(jiǎn)單的故事里面蘊(yùn)藏著值得挖掘的內(nèi)涵。比如，可以在原故事的基礎(chǔ)上改進(jìn)其中的問題，盡可能多方面展現(xiàn)本班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒更好地感受“近大遠(yuǎn)小”的現(xiàn)象，提高集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。因此我對(duì)原圖片進(jìn)行了兩點(diǎn)修改：1把教材中的四幅圖合成一幅圖，并且可以操作，以便讓幼兒更好地感受小老鼠在走近熊的過程中不同的視覺變化，從而更好地體現(xiàn)目標(biāo)。2把教材上熊和鼠的顏色分別換成白和黑。目的是在故事的角色身上做些文章，并改變幼兒對(duì)物體形狀、顏色的經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)。

3、活動(dòng)目標(biāo)37對(duì)老鼠跑的目的地的大膽想象，從只看到一只眼睛引發(fā)幼兒思考側(cè)面與正面的不同視角，用相近的詞匯表達(dá)同一種意思等，都是對(duì)幼兒思維與經(jīng)驗(yàn)的挑戰(zhàn)。關(guān)鍵問題二：小老鼠在草地上看到了什么幼：月亮。／太陽(yáng)。／恐龍蛋。／山坡。／小球。／烏龜殼。師：哦，如果你的眼前也出現(xiàn)了那么有趣的東西，你會(huì)怎樣幼：過去看看。師：你們喜歡探險(xiǎn)，真勇敢。小老鼠和你們一樣，也想過去看看。走著走著，小老鼠發(fā)現(xiàn)它看到的東西變了，變得大一點(diǎn)了，變成了——(將背景板上大熊