小班班級工作總結(jié)_0

1、小班班級工作總結(jié)小班班級工作總結(jié)導(dǎo)讀：發(fā)展幼兒的綜合能力與生活相結(jié)合培養(yǎng)孩子的觀察力表達能力學習主動性。思維能力。我班由托班升入了小班經(jīng)過一個學期的共同生活我班的孩子在生活能力方面養(yǎng)成了良好的進餐習慣用餐時知道要安靜不能講話大部分幼兒能端正的坐著吃飯、餐后會用餐巾擦嘴睡覺起來或小便后會自己塞褲子洗手時會用正確的方法卷袖子。在學習方面:寶寶們都能聽懂普通話用普通話交流喜歡聽故事語言發(fā)展較好。運動方面通過各種目標的游戲活動發(fā)展了幼兒的走、跑

2、、跳等基本動作的協(xié)調(diào)性孩子的參與積極性也有了提高喜歡動腦筋觀察表達能力都比平行班級突出。一、下面介紹一下從九月到一月的具體的內(nèi)容:9月份我們開展了幼兒園真好的主題活動包括玩具真好玩飯菜真好吃我的好朋友等。10月份開展了小小的我的主題期間孩子們的智慧的火花時有閃現(xiàn)在小手本領(lǐng)大我的眼睛亮香香的和臭臭的中孩子們找到的東西讓我們老師也驚嘆不已不僅孩子們觀察能力得到了鍛煉還豐富了孩子的知識與語言。11月份開展好吃的水果的主題活動可以看出孩子對日常

3、生活中事物的留心程度通過分支我知道的水果水果變變變水果沙拉真好吃來提高孩子的語言表達能力用一個、兩個形容詞來形容水果可以從它的外型、顏色、氣味等方面來描述。12月份是可愛的動物寶寶在這期間我們有一個向全浦東新區(qū)開課的活動我們采用分組教學的方式一組對個別領(lǐng)導(dǎo)和全園教2、建立資料卡(過程證據(jù))幼兒的識別或發(fā)現(xiàn)多少不同的綠色調(diào)查表形式。(五)家園聯(lián)系上通過各種途徑與家長溝通寶寶成長檔案(家園互動)的紀錄家園聯(lián)系欄主題展示墻回家作業(yè)或通知海鷗信

4、箱等等。三、幼兒的進步與不足。1、進步：我班幼兒在語言上發(fā)展的較好思維邏輯比較完整。能完整的表達一句較長的句子能用1到3個形容詞來描述具體事務(wù)。如:我發(fā)現(xiàn)耳朵長長的毛茸茸的愛吃蘿卜的小白兔在草地上玩。2、不足：但孩子們身上也有一些問題:如:別人的玩具帶回家我們希望孩子想把什么東西帶回家時能與老師商量一下得到老師的允許才可以帶回家而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。還有個別幼兒的自理能力較差還是需要老師的幫忙。措施：幼兒的進步在下學期也需要進