成長與人的好壞(小學(xué)六年級作文)_第1頁
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1、成長與人的好壞(小學(xué)六年級作文)成長與人的好壞(小學(xué)六年級作文)三字經(jīng)里有這么一句話“人之初,性本善”,意思是所有人剛剛出生落地時,所有人的性格都是一樣的,善良。那么為什么現(xiàn)在社會上有好人和壞人之分呢?的確,當(dāng)所有人呱呱墜地時,我們的品質(zhì)和性格根本沒有不同,全是一模一樣的都是無邪,善良的,因為那時我們什么都不知道,我們除了愛什么都沒有,但是隨著年齡的增長我們卻什么都知道了,我們什么都有了……在所有人中有一些人他們有了欲望,有了痛恨,有了

2、嫉妒,有了邪惡……還有些人有了愛心,有了善良,有了謙讓,有了正義……所以人的種類被分為兩種,不是女人和男人,性別的分類是本質(zhì)上的,而壞人與好人是從心里品質(zhì)的分類。然而所有人中是怎么變成好人和壞人的呢?是在成長的過程中受到了不同的影響。首先,是父母的教育,父母是孩子的第一任教師,他們的教育是關(guān)系到整個孩子一生的前途。其次,是老師的教育,老師的教育是關(guān)系到孩子的知識掌握程度、人的品質(zhì)和自身素質(zhì)。還有,社會的影響,這個影響也是事關(guān)重大的,如果

3、這個社會是腐敗的,是黑色的,那么在這種社會好人數(shù)量會可能比壞人數(shù)量少,反之會多。最后,是自己的自制力,如果自己的父母不會教育或者自己的老師不會教育再或者社會習(xí)氣不良,自己要有自制力,擁有自制力就是擁有控制自己不做壞事的能力。這四種影響可以缺一個,可能不會有太大影響,因為還有其他的好的影響去幫住他。但是如果缺兩個或兩個以上的好影響,那么這個人就很難成為好人了,所以一個人變成壞人是由多種因素而成。關(guān)于為什么壞人越來越多的這個問題可以這么解釋

4、,現(xiàn)在大多數(shù)的父母教育非常錯誤,把利益和生命看成首位,孟子的《魚我所欲也》中有這么一句話:“生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也?!苯處煹慕逃磺‘?dāng)也是其中的因素,但是這種情況很少見,再一個是自己的自制力太差,至于社會的影響,我覺得你只能承受它的好影響或壞影響,因為你無法改變它。這就是好人和壞人的區(qū)別和形成,可是在成長的過程中我們應(yīng)該怎么做呢,我想一句話可以總結(jié):勿以善小而不為,勿以惡小而為之。同學(xué)們,學(xué)壞很容易

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