2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、(教學(xué)反思參考(教學(xué)反思參考2)日月水火)日月水火學(xué)習(xí)本課,主要從以下幾個方面進行:一、興趣是學(xué)習(xí)的動力“興趣是最好的老師?!敝挥袑W(xué)生有了興趣,就會有學(xué)習(xí)的動力。現(xiàn)在的學(xué)生識字量很大,簡單的字都會讀,在學(xué)習(xí)《日月水火》這篇課文中,面對大部分學(xué)生都熟識的生字進行教學(xué)時,主要從這兩個方面入手:第一、在趣味故事中引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的起源,認識象形字;第二、在了解象形字構(gòu)字特點的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為探究動力,推動學(xué)生自主探究活動的開展

2、,從而發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律,產(chǎn)生識字興趣。二、利用直觀教具幫助識字針對學(xué)生的年齡特點和心理狀態(tài),我在課前精心地準備了一些直觀教具(投影儀、圖片、實物)來表現(xiàn)漢字的音形義,便于學(xué)生理解。化解了教學(xué)難度,提升了學(xué)習(xí)興趣。三、分層教學(xué),象形識字“日月水火”這四個漢字,全班大部分學(xué)生都已經(jīng)認識,但對“象形字”這個概念學(xué)生初次遇到的情況。在教學(xué)中不能平均使用力量,要分層教學(xué)。先讓學(xué)生觀看“日月水火”四個漢字演變的動畫,學(xué)生從實物,到甲骨文到小篆,逐步到現(xiàn)

3、在的方塊字,對漢字的演變有了一個整體的認知,對象形字有了更深的認識。同時,這個環(huán)節(jié)的設(shè)計,也給學(xué)生提供了練習(xí)說話的媒介,如“日像什么?”“月像什么?”訓(xùn)練了語言表達能力。在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生深入認識了象形字,并且初步體驗了象形字的識字方法。在此基礎(chǔ)上,教師逐漸放手,還原學(xué)生主體地位,讓學(xué)生在合作中實踐探索、學(xué)習(xí)新知。學(xué)習(xí)“山石田禾”時,先讓學(xué)生看象形字,猜一猜它表示的是什么事物?再讓學(xué)生觀察圖畫驗證自己的猜想,最后再認識現(xiàn)在的方塊字。樣

4、的目的在于引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)學(xué)生猜到的和看到的對上了時,他們會獲得成功的喜悅。在老師引導(dǎo)學(xué)生觀察字和圖片時,讓學(xué)生在對比中發(fā)現(xiàn)規(guī)律——字和圖的相似處。學(xué)生不僅很容易記住,以后遇到這類字也會用象形的規(guī)律來學(xué),進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新生字的強烈愿望。四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為低年級老師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認真傾聽的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣、有序且認真觀察的習(xí)慣、認真書寫的習(xí)慣等、語言表達的能力、小組合作的能力、想象能力、積累的能力等

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