07木版畫

1、一、教學目標：情感目標：培養(yǎng)熱愛版畫藝術(shù)的情感。認知目標：了解版畫知識。技能目標：學習木版畫簡單的制作方法，培養(yǎng)學生的動手能力、表現(xiàn)能力。二、前提測評：版畫是兒童美術(shù)教育的重要組成部分，它是手工和繪畫的綜合體，對兒童動手動腦及創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)是其它學科所不能替代的；本課是比較典型的學科內(nèi)綜合練習課，也是在整套“版畫”系列教材中的重要組成部分，五年級學生已具備了一定的版畫知識，手臂也有了一定的力量，為進一步學習木版畫奠定了基礎，在

2、教學中一方面引導學生學習木版畫創(chuàng)作畫稿——制版——印刷的三個過程，另一方面，通過游戲，欣賞、對比等方法，了解木版畫在我國的悠久歷史，從多方面提高學生的綜合知識和創(chuàng)新能力。三、教學重點：木版畫基本知識。四、教學難點：木版畫的制作過程。，五、教具、學具準備：⑴多媒體教學設備。⑵木板（三合板）。⑶小刀、油墨（黑色）宣紙、刻刀、滾筒。六、教學過程：㈠揭示課題：木版畫㈡講授新課：木版畫①黑白木刻：單色、黑白對比欣賞、歸納。②油印套色木刻：多板套色

3、，色彩深厚。③水印套色木刻：水色滋潤、清新抒情。（3）木版畫的制作制作方法步驟：步驟：木板——雕刻——涂色——拓印（多媒體ppt展示）①、畫稿：在教師的指導下，學生根據(jù)自己的生活感受（或?qū)懮┊嫵龈遄樱ㄈ纾盒@生活，鄉(xiāng)村風情等）。在畫稿時，教師應結(jié)合范圖，講構(gòu)成畫面線條的疏密關(guān)系：畫面中，哪些地方線條最密集，哪些地方線條最稀，哪些地方線條不稀不密（即構(gòu)成畫面的黑白灰關(guān)系）。②、刻版：將畫好的稿子用勾線筆直接畫在三合板上，畫得不滿意的地方

4、，可以用濕布輕輕擦去。分析畫面的線條分布，進而得出具體的雕刻方法（陰刻或陽刻）；用斜口刀按照原來畫好的線條用力刻畫，以形成凹凸的畫面，為接下來的拓印做好準備。③、拓?。河孟鹉z滾筒將油墨在玻璃板上來回滾動，所用力量要平衡，使橡膠滾筒表面均勻受墨，用滾筒在刻好的板子上進行上色時也要注意均勻（注意用墨不能太厚）；然后用宣紙覆蓋在上完色后的底板上，稍用力壓印，直至完成作業(yè)。㈢布置練習，學生制作，教師指導：（多媒體播放版畫制作步驟使其貫穿于學生作