2019年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)教研工作計劃范文

1、2019年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)教研工作計劃范文年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)教研工作計劃范文2019年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)教研工作計劃范文日期:20190516類別:教學(xué)計劃編輯:教師【下載本文Wd版】精品源自jsfw8英語以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以市教研室工作，學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標”的精神，深化學(xué)科教研，著眼課堂教學(xué)，深化“綠色課堂”的研究，

2、增強教師教學(xué)實踐能力和科研水平，以提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。二、教研組織：三、教研專題：構(gòu)建洋溢著互動氣息的綠色課堂互動性課堂新課程理念下的理想課堂應(yīng)該是師生互動，心靈對話的舞臺；是師生共同創(chuàng)造奇跡，喚醒潛能的時空；是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景；是點燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把、火種的是一個個具有挑戰(zhàn)性的問題。在這樣的課堂中，是師生交往，積極互動，共同發(fā)展的，教師不斷創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，促進

3、學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。①小學(xué)互動性課堂的內(nèi)涵與特征研究②小學(xué)互動性課堂的教育模式研究合各人觀點，提升自己對該研究專題的理論素養(yǎng)。）第7周內(nèi)容安排：教研課（周超在前一周定好教材，并根據(jù)教材確立研究重點。并組織相關(guān)教師老師鉆研教材，進行討論，集體備課，并進行試上，課堂中要關(guān)注“師生互動”的專題研究。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。）第9周內(nèi)容安排：集體備課（二年級的一篇教材，每位教師在活動前要備好課，并用電腦打印好。）第11周內(nèi)容安排：觀

4、看課改課，要求做好聽課筆記和聽后感第13周內(nèi)容安排：教科節(jié)第15周內(nèi)容安排：教研課（許玉生四（3）班在前一周定好教材，并根據(jù)教材確立研究重點，由殷梅鳳老師負責(zé)，組織中年級老師鉆研教材，進行討論，集體備課，并進行試上。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。）第17周內(nèi)容安排：小學(xué)互動性課堂的案例研究交流（要求每位教師在活動前，結(jié)合自己大半學(xué)期的研究，寫一篇教學(xué)案例，圍繞研究專題撰寫）第18周內(nèi)容安排：現(xiàn)場調(diào)查分析課（壯國琴四（1）班活動前由組長組織