xx 九年級(jí)語文上學(xué)期《新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（蘇教版·上）測試題 答案

1、XXXX九年級(jí)語文上學(xué)期《新課程學(xué)習(xí)指九年級(jí)語文上學(xué)期《新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》導(dǎo)》（蘇教版上）測試題（蘇教版上）測試題答案答案參考第一單元測試題一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.略2.（1）zōng改為cng（2）“繞”改為“嬈”（3）佇”改為“貯”3.C4.C5.C6.示例1：語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹示例2：語文是一部蕩氣回腸的交響樂示例3：語文是一幅色彩斑斕的圖畫7.C8.示例：借條今借到總務(wù)處鐵鍬叁拾陸把，水桶捌個(gè)。此據(jù)九（1）班班委會(huì)X

2、X年3月12日二、古詩文積累與閱讀9.（1）羌笛何須怨楊柳（2）欲將輕騎逐（3）月黑雁飛高（4）蔞蒿滿地蘆芽短（5）竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知（6）羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)10.單調(diào)、清冷11.戍邊將士渴望建功立業(yè)；邊塞生活的艱苦；對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺時(shí)，才有致癌的風(fēng)險(xiǎn)。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2）“敗家”運(yùn)用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了抗壞血酸很容易被氧化，從而生成一種物質(zhì)——脫氫抗壞血

3、酸。22.舉例子的說明方法，具體直觀地說明了抗壞血酸作為食品添加劑運(yùn)用廣、作用大。23.我認(rèn)為并不是所有的食品添加劑都有害，有的食品添加劑有營養(yǎng)價(jià)值，有的食品添加劑能改善風(fēng)味、口感，增加食品穩(wěn)定性，不必談“劑”色變。只要合理使用食品添加劑，對(duì)人體是無害的。（如果答成食品添加劑都是有害的，不給分）第二單元測試題一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.略2.（1）qu改為qi（2）“誨”改為“晦”（3）“縷”改為“褸”3.B4.C5.B6.示例：如果我是春雨