有趣的發(fā)現(xiàn)教案

1、有趣的發(fā)現(xiàn)教案有趣的發(fā)現(xiàn)教案教學(xué)目標：1、能正確、流利地朗讀課文。（學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文）2、學(xué)會本課堂“百、達、文、反、較”等10個生字認識“車”偏旁理解由生字組成的詞語：生存、容易、研究。（能借助漢語拼音認讀漢字；結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思）重點與難點：1、正確流利地朗讀課文能復(fù)述課文。2、理解課文內(nèi)容尤其是第3自然段讀中貫穿詞語訓(xùn)練。課前準備：生字卡片、投影板塊教師活動學(xué)生活動教學(xué)目標及達成情況一

2、、導(dǎo)入二、解題.三、初讀課文四、初步理解課文五、教學(xué)生字一、你們知道世界上有哪些著名的科學(xué)家嗎(出示達爾文像)他就是一百多年前英國著名的科學(xué)家——達爾文.你對達爾文有什么了解？今天我們所要學(xué)的課文是講述達爾文關(guān)于發(fā)現(xiàn)的一個故事的這就是《7.有趣的發(fā)現(xiàn)》教師邊述邊板書課題.易:上下結(jié)構(gòu)上小下大后兩撇要平行最后一撇比前面一撇長.達:里面的”大”最后一筆捺改為點.較:”車”做偏旁時最后一筆應(yīng)是提.“存”:半包圍結(jié)構(gòu)看準在田字格的位置。4.教師

3、范寫生字教師巡視指導(dǎo)。簡介達爾文和《進化論》.學(xué)生質(zhì)疑學(xué)生按要求讀課文。自已讀讀詞。1、正音：”文”“反”“研”:都是前鼻音.“存”:讀平舌音；”容”聲母是”r”“易”“”研”：讀整體認讀音節(jié).2、指名讀.開火車讀齊讀.3、去掉拼音齊讀詞語。4、給這些生字組詞或組成語或用生字說一句話。1自已讀讀生字詞.2齊讀生字詞.3去掉拼音后會讀的同學(xué)站起來齊讀.4.把生字詞帶入課文讀準字音讀通課文長句子多讀幾遍.5.指名試讀課文師生共同糾正評議.6