結(jié)合崗位要求錘煉師范專業(yè)創(chuàng)新的職業(yè)技能_教師

1、結(jié)合崗位要求錘煉師范專業(yè)創(chuàng)新的職業(yè)技能結(jié)合崗位要求錘煉師范專業(yè)創(chuàng)新的職業(yè)技能_教師教師一近年來我國基礎(chǔ)教育由堡壘般的應(yīng)試教育向?qū)掗燉r活的素質(zhì)教育天地的轉(zhuǎn)型做了許多開掘墾殖的工作，已漸成大勢，新課程改革是此起彼伏，也有了相當(dāng)?shù)耐黄?，人們?duì)優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)秀教師的期待有增無減，還有基礎(chǔ)教育教師職業(yè)上崗機(jī)制的市場化，信息時(shí)代的基礎(chǔ)教育生素質(zhì)的提高等等，都顯出了教師專業(yè)文化知識(shí)的提高和職業(yè)技能的提升的必要性和緊迫性?；A(chǔ)教育教師陳陳相因、按部就班的

2、教學(xué)已不能適應(yīng)現(xiàn)代的教育教學(xué)以及促進(jìn)現(xiàn)今學(xué)生的成長成才?，F(xiàn)代教育技術(shù)快速發(fā)展，基礎(chǔ)教育教材也在不斷更新變化，基礎(chǔ)教育教師不僅要具備很強(qiáng)的教育教學(xué)能力，還應(yīng)具有變通研究能力；課堂也不再僅是狹窄的簡易的粉筆黑板加課本的傳授知識(shí)的講堂：師生互動(dòng)和教學(xué)相長，傳統(tǒng)教學(xué)方式和多媒體現(xiàn)代教學(xué)方式融合教師，學(xué)科知識(shí)教育和素質(zhì)教育互進(jìn)等，使教師必須是成長性的，而不應(yīng)是終結(jié)性的。不同于高校教師，基礎(chǔ)教育的教師不僅僅是知識(shí)廣博的人，更應(yīng)該是職業(yè)技能含量很高的

3、人?，F(xiàn)代基礎(chǔ)教育教師教學(xué)生知識(shí)容易，教學(xué)生智慧難；教學(xué)生學(xué)會(huì)容易，教學(xué)生會(huì)學(xué)難；教學(xué)生成長容易，教學(xué)生成才難，難中顯現(xiàn)出了教師職業(yè)技能的重要性，教師職業(yè)技能的訓(xùn)練培養(yǎng)就是師范教育專業(yè)需要教學(xué)生迎難而上和化難為易的本領(lǐng)。構(gòu)建教師職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練體系體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和專業(yè)特色發(fā)展。招生、就業(yè)的市場化姿態(tài)，使我們的專業(yè)的優(yōu)勢和競爭力在深入研究國家和地方權(quán)威教育機(jī)構(gòu)對(duì)基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)目標(biāo)要求，特別是對(duì)基礎(chǔ)教育教師教育教學(xué)工作內(nèi)容及過程的研究把握

4、，我們確立了師范生十六項(xiàng)小學(xué)教師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)體系，它包括良好的普通話應(yīng)用表達(dá)技能、出色的書寫規(guī)范漢字技能、富有現(xiàn)代教育教學(xué)理念和方法的教學(xué)設(shè)計(jì)技能、具備較為深廣的文化知識(shí)底蘊(yùn)的學(xué)科課堂教學(xué)技能、現(xiàn)代多樣性和個(gè)性化的多媒體教學(xué)應(yīng)用技能、學(xué)科課外活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育拓展的組織指導(dǎo)技能、具備較為宏闊視野和創(chuàng)新思想的教育教學(xué)研究技能、具備現(xiàn)代心理健康教育知識(shí)的青少年兒童集體教育和個(gè)別教育技能、出色的與家長共建及溝通技能、現(xiàn)代教育教學(xué)應(yīng)用文寫作技

5、能、手工和電腦基本繪畫技能、藝術(shù)（舞蹈、聲樂、器樂、簡筆畫）特長、體育特長、文學(xué)創(chuàng)作特長、英語口語及奧數(shù)特長等。十六項(xiàng)教師職業(yè)技能的考核標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)訓(xùn)練措施實(shí)行動(dòng)態(tài)的管理，每一學(xué)年逐項(xiàng)和學(xué)生代表、行業(yè)專家及專業(yè)教師展開研討，不斷以最新的小學(xué)優(yōu)秀教師的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)比量出色師范生應(yīng)然的標(biāo)準(zhǔn)論文開題報(bào)告范例。例如普通話運(yùn)用表達(dá)技能的測試，我們結(jié)合《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和優(yōu)秀小學(xué)教師教育教學(xué)語言表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，從發(fā)音、語調(diào)、語速、語言規(guī)范、邏輯性、