飛天的敦煌（小學(xué)四年級(jí)作文）

1、飛天的敦煌（小學(xué)四年級(jí)作文）飛天的敦煌（小學(xué)四年級(jí)作文）歲月沙塵淹沒(méi)昔日輝煌，沙漠綠洲截留奇跡寓言。敦煌是奇跡的符號(hào)。茫茫沙漠，千年相繼，鳴沙山上，四百洞窟，洞無(wú)論大小，墻無(wú)論寬窄，每一點(diǎn)空間，每一寸空隙，都填滿了色彩，塞滿了夢(mèng)想。千佛洞里我看見(jiàn)了飛天。飛天是自由的表達(dá)。笙樂(lè)聲聲，風(fēng)情萬(wàn)種的樂(lè)姬應(yīng)歌載舞，絢麗的色彩流露出擺脫束縛的喜悅，飄飛的衣袂吟唱著風(fēng)的快樂(lè)。飛天的夢(mèng)想，千百年無(wú)數(shù)的人神往追求的夢(mèng)，這一刻當(dāng)我們?cè)陲w天面前變得虛無(wú)縹緲完

2、全融入畫(huà)的色彩，畫(huà)的境界時(shí)，得到了實(shí)現(xiàn)。身體的重量，凡世的牽擾，變成腳下的云，耳旁的風(fēng)。不斷的飛升，不斷的消融，像冰化成水流淌在膜拜的天界，夢(mèng)想的國(guó)度。飛天是真實(shí)的表達(dá)，生活是藝術(shù)的源泉。那么創(chuàng)造飛天的丹青妙手必定是群擁有飛天之夢(mèng)的自由而快樂(lè)的人吧？答案似乎是肯定的，但答案是截然相反的！這些丹青妙手被冠以莫須有的罪名而半生坎坷，鐐銬加身；這些繪畫(huà)大師每天被逼不停的工作，而且是處于沙漠之中；這是群苦難的人們，是群失去自由與快樂(lè)的人們！但飛