優(yōu)秀語文教師個人先進(jìn)事跡材料

1、優(yōu)秀優(yōu)秀語文語文教師教師個人個人先進(jìn)先進(jìn)事跡事跡材料材料鄉(xiāng)下兩年的工作經(jīng)驗讓我徹頭徹尾的明白：一個人要想做出一番成就，必須挑戰(zhàn)自己工作讓我真正認(rèn)識到：一個合格的人民教師，就要以提高國民素質(zhì)為宗旨，造就新四有新人，二是教學(xué)宗旨的新規(guī)范為了每一個學(xué)生的發(fā)展。因此，在工作的每一天，我全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，提高學(xué)生的實踐能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析與解決問題的能力，以及交流與協(xié)作的能力，發(fā)展學(xué)生對自然

2、和社會的責(zé)任感，為造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。鄉(xiāng)下兩年的工作讓我嘗盡了艱辛，同時也讓我對教育工作越來越得心應(yīng)手，憑著我對工作的高度熱情和極端認(rèn)真，1997年，我憑著中考遙遙領(lǐng)先的教學(xué)成績和在諸多選手試講中脫穎而出的成績，很順利被調(diào)進(jìn)文登市實驗中學(xué)。新的教學(xué)環(huán)境給了我新的壓力，也給了我新的動力，在這樣的市級頂尖學(xué)校里，真可謂高手如云，我端正態(tài)度，重新審視自己，我決心在新

3、的荊棘叢中踏出一條屬于自己的路。于是我重新審視自己，端正自己的態(tài)度，不驕不躁，好漢不提當(dāng)年勇，過去的輝煌猶如過眼云煙，我需要面對的是未來。在新的環(huán)境中，我給自己定下幾個教學(xué)方針：樂于學(xué)習(xí)做學(xué)習(xí)型教師師生之間的合作，是保證一堂課高效、高質(zhì)完成的前提。師生互動，有利于構(gòu)建新的知識，有利于形成學(xué)生發(fā)展的課程。多年的師生共同合作讓我逐步樹立動態(tài)生成的課程觀、知識觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀。4、教師與家長的合作蘇霍姆林斯基說：如果沒有整個社會首先是家庭的

4、高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。正因為如此，我與家長的合作是保證教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素，也是我最常用的一種人文性的教育方法。我深知：風(fēng)物長宜放眼量善于吸收不到長城非好漢長于探究取百家之長、集眾人之智樂于合作。也正是這種不停止的探索精神和學(xué)習(xí)精神，讓我在新的環(huán)境里很快嶄露頭角，2001年的中考成績，我名列前茅，被評為優(yōu)秀教師，受到政府嘉獎。但我沒有停止。201X年，我第一次在全市范圍內(nèi)上了一堂公開課《皇帝的新裝》