人教版高中地理必修二全冊(cè)教案

1、第1頁(yè)共68頁(yè)人教版高中地理人教版高中地理必修二全冊(cè)教案必修二全冊(cè)教案20101226第3頁(yè)共68頁(yè)第一節(jié)人口數(shù)量的變化?！拘抡n教學(xué)新課教學(xué)】：（圖片展示）：世界60億人口日老師：圖片中，大家看到了什么？學(xué)生：安南抱著一個(gè)小孩。老師：為什么這個(gè)小孩的出生，社會(huì)會(huì)如此關(guān)注，甚至安南都要親臨現(xiàn)場(chǎng)？學(xué)生：因?yàn)樗麄兘蹬R人世，意味著世界人口增長(zhǎng)到了創(chuàng)紀(jì)錄的60億。老師：是的，這個(gè)小孩的出世，意義重大，據(jù)說他很榮幸地成為了“世界公民”，可以享受許多

2、優(yōu)惠的政策……。從這個(gè)圖片，我們看到了世界的人口不斷增長(zhǎng)，目前已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)龐大的數(shù)量，并且這個(gè)數(shù)字還在以每年7000多萬(wàn)的數(shù)量在繼續(xù)增大，請(qǐng)大家計(jì)算下到今年，世界人口已經(jīng)大概達(dá)到了多少？學(xué)生：約65億?！景鍟鍟恳?、人口的自然增長(zhǎng)（一）人口在數(shù)量變化在時(shí)間上是不均勻的【新課教學(xué)新課教學(xué)】請(qǐng)同學(xué)理解人口的自然增長(zhǎng)由人口基數(shù)及自然增長(zhǎng)率決定，而自然增長(zhǎng)率由出生率、死亡率決定。（1）通過實(shí)例及問答的方式使學(xué)生掌握出生率、死亡率以及人口自然

3、增長(zhǎng)率的含義：人口自然增長(zhǎng)率＝出生率－死亡率（2）根據(jù)P3“活動(dòng)”，使學(xué)生得出人口的自然增長(zhǎng)不僅與人口自然增長(zhǎng)率有關(guān)，而且還與人口基數(shù)有關(guān)：人口數(shù)量的自然增長(zhǎng)＝人口基數(shù)人口自然增長(zhǎng)率（課本圖片展示）：10萬(wàn)年以來的人口增長(zhǎng)和100年來世界人口的增長(zhǎng)結(jié)合課本的讀圖思考題，引導(dǎo)學(xué)生觀察人口數(shù)量的時(shí)間變化特點(diǎn)，并分析影響人口增長(zhǎng)產(chǎn)生時(shí)間差異的原因，使學(xué)生能夠區(qū)分不同時(shí)期人口數(shù)量增長(zhǎng)的快慢及判斷依據(jù)。在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生讀地理坐標(biāo)圖的能力，如何

4、從中獲取信息：（1）認(rèn)清坐標(biāo)表示的變量；（2）圖形的變化特征：曲線坡度大小陡緩程度的含義；（3）思考各個(gè)變量之間的因果關(guān)系?！窘處熜〗Y(jié)教師小結(jié)】人口增長(zhǎng)的總體趨勢(shì)：不斷增長(zhǎng)影響人口增長(zhǎng)快慢的因素是多種多樣的，但最根本的是生產(chǎn)力水平的高低，農(nóng)業(yè)革命和工業(yè)革命都能促使人口的增長(zhǎng)正說明了這個(gè)問題：生產(chǎn)力水平高低出生率死亡率生存環(huán)境、生活水平、醫(yī)療水平人口增長(zhǎng)數(shù)量變化請(qǐng)同學(xué)理解人口的自然增長(zhǎng)由人口基數(shù)及自然增長(zhǎng)率決定，而自然增長(zhǎng)率由出生率、死亡