2019高考歷史二輪復(fù)習(xí) 通史串講五 晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存課件

1、,,,,,中國近現(xiàn)代史,復(fù)習(xí)“緯”線,通史融會貫通,,第二部分,,,,通史串講五,晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存,大題增分,素養(yǎng)提升,高考解讀,03,02,高考“兩大視角”解讀考什么·怎么考——析得清清楚楚,01,素養(yǎng)“通史融會”提升是什么·為什么——學(xué)得明明白白,大題“針對題型”增分差什么·補什么——練得扎扎實實,通史綜合檢測,04,,01,,,,考什么·怎么考——析得清清楚楚,高考“兩大視

2、角”解讀,,02,,,,是什么·為什么——學(xué)得明明白白,素養(yǎng)“通史融會”提升,經(jīng)濟上 ——在外力沖擊下的艱難轉(zhuǎn)型,（一）,重時空——抓“點”理“線”,,,,,,,,19世紀末20世紀初,19世紀60～90年代,19世紀40～60年代,列強設(shè)廠、銀行，爭奪路權(quán)、礦權(quán)，控制中國經(jīng)濟命脈；清政府放寬設(shè)廠限制，鼓勵工商；實業(yè)救國，民族工業(yè)初步發(fā)展，資產(chǎn)階級壯大,自然經(jīng)濟進一步解體；洋務(wù)運動創(chuàng)辦近代軍事、民用工業(yè)，近代化起步；民

3、族資本主義產(chǎn)生；近代物質(zhì)生活變化，交通、通訊、傳媒發(fā)展,打破閉關(guān)鎖國，卷入世界市場；自然經(jīng)濟開始解體；資本主義萌芽阻斷；外商企業(yè)出現(xiàn)，買辦、無產(chǎn)階級產(chǎn)生；新生活方式出現(xiàn),試能力——析“材”證“史”,拓認知——通“史”明“理”,,,,,,,,思想領(lǐng)域,政治領(lǐng)域,經(jīng)濟領(lǐng)域,西方近代思想文化、科技等伴隨著列強的侵略傳入中國，被先進的中國人認為是維護統(tǒng)治或救國的武器，“師夷長技以制夷”“中體西用”等思想紛紛登場，但遭到了頑固勢力的強烈反對

4、，新舊觀念的沖突體現(xiàn)了強烈的時代印記,1861年總理衙門設(shè)立，是主管外交、通商及其他洋務(wù)事宜的中央機構(gòu)，也是推行洋務(wù)運動的國家機構(gòu)。它的設(shè)立，一定程度上推動了中國政治和外交的近代化,中國的自然經(jīng)濟在西方列強的侵略下進一步解體，建立了洋務(wù)企業(yè)、民族資本主義企業(yè)等，經(jīng)濟近代化艱難起步,,,,,,,社會領(lǐng)域,文化領(lǐng)域,“買辦”、無產(chǎn)階級等新興階級產(chǎn)生；社會的主要矛盾由農(nóng)民和地主的矛盾變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛

5、盾；革命任務(wù)變?yōu)榉捶饨ǚ辞致裕桓锩再|(zhì)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級民主革命；同時，西方的生活方式、價值觀念等逐漸傳入中國,新舊并立、土洋并存成為主要特色，思想觀念新舊碰撞，也體現(xiàn)了近代化緩慢發(fā)展的社會面貌,,,,,,,,,,經(jīng)濟政策的變化,國內(nèi)外市場形成,生產(chǎn)力的質(zhì)變,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化,生產(chǎn)模式的變化,重農(nóng)抑商政策開始瓦解，清政府的商業(yè)政策經(jīng)歷了抑制商業(yè)、放寬限制再到鼓勵商業(yè)的演變,鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫打開了國門，中國被卷入了資本主義世界市場，國內(nèi)的關(guān)

6、卡逐漸減少，這些雖然有利于西方列強的掠奪，但也為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件,機器生產(chǎn)出現(xiàn)并擴展，洋務(wù)企業(yè)、民族資本企業(yè)先后誕生，它們的共同特點是使用機器生產(chǎn)，大大提高了中國近代的生產(chǎn)力水平,中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，洋務(wù)運動開啟了中國工業(yè)化的進程，農(nóng)業(yè)的比重有所下降，工業(yè)的比重日漸上升,鴉片戰(zhàn)爭后，自然經(jīng)濟開始解體，耕織的分離引發(fā)了中國經(jīng)濟的深層次變化，商品經(jīng)濟迅速發(fā)展,西方,中國,國別項目,,,,,,,,,,,,,,,擁有廣闊的海

7、外殖民地，海外市場巨大，國家極力維護本國的海外利益,缺乏國際市場的開發(fā)，海外利益無法得到政府的保護,國際環(huán)境,擁有雄厚的資金保障，金融業(yè)發(fā)達,缺乏資本原始積累，資金匱乏,資金,教育發(fā)達，技術(shù)先進，擁有自主研發(fā)能力,依賴西方技術(shù)，國內(nèi)人才不足,技術(shù),商品經(jīng)濟發(fā)達，國內(nèi)市場統(tǒng)一,自給自足的自然經(jīng)濟和關(guān)卡林立阻礙了國內(nèi)市場的發(fā)展,市場,資產(chǎn)階級掌握國家政權(quán)，鼓勵資本主義的發(fā)展，實行自由主義,資產(chǎn)階級的社會地位低下，封建政府限制資本主義的發(fā)展

8、規(guī)模，征收重稅,政府,國內(nèi)環(huán)境,獨立自主的資本主義社會,半殖民地半封建社會,社會性質(zhì),（二）,政治上——在戰(zhàn)爭推動下的被動變革,重時空——抓“點”理“線”,,,,,,,,19世紀末20世紀初,19世紀60～90年代,19世紀40～60年代,瓜分狂潮，民族危機加深；資產(chǎn)階級登上政治舞臺；戊戌變法；義和團運動和八國聯(lián)軍侵華，中國完全淪為半殖半封社會；日俄戰(zhàn)爭；清政府新政和預(yù)備立憲,近代外交機構(gòu)建立(總理衙門)；地主階級洋務(wù)派形成；軍

9、事近代化；中法、中日戰(zhàn)爭失敗，喪失更多主權(quán)，半殖民地化程度加深,兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗，割地賠款等，中國主權(quán)遭到破壞，開始淪為半殖半封社會；矛盾激化，太平天國運動興起,試能力——析“材”證“史”,拓認知——通“史”明“理”,,,,,,,,,19世紀90年代～20世紀初,19世紀60～80年代,19世紀40～50年代,1840年鴉片戰(zhàn)爭以前,逐漸喪失抗拒列強的信心，開始主動地適應(yīng)列強的要求進行一定程度的外交政策調(diào)整,籌辦洋務(wù)以自強，設(shè)立總

10、理衙門開展近代外交，籌劃海防，近代海權(quán)意識覺醒，以夷制夷維持和局,清朝缺乏主權(quán)觀念(如領(lǐng)土、司法、關(guān)稅等)，但增加了開眼看世界的意識,貴華賤夷，閉關(guān)鎖國，清朝與周邊國家維持著長期的和平,文化上——在向西方學(xué)習(xí)中嬗變更新,（三）,重時空——抓“點”理“線”,,,,,,,,19世紀末20世紀初,19世紀60～90年代,19世紀40～60年代,啟蒙思想傳播，維新思想興起；廢除科舉制度,近代學(xué)堂建立，派遣留學(xué)生；洋務(wù)運動指導(dǎo)思想“中學(xué)為

11、體，西學(xué)為用”；早期維新思想產(chǎn)生；引進近代科學(xué)和兩次工業(yè)革命成果,林魏等人開眼看世界，“新思想”萌發(fā)，開始介紹、了解西方,試能力——析“材”證“史”,,解析,,返回,,解析,,返回,拓認知——通“史”明“理”,,,,,,,,第三次高潮,第二次高潮,第一次高潮,19世紀70年代以后，洋務(wù)運動的局限性逐漸暴露，許多有識之士開始更積極全面地向西方學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了馮桂芬、王韜、鄭觀應(yīng)、康有為、梁啟超等一批思想家。他們向西方學(xué)習(xí)大量的自然科學(xué)和

12、社會科學(xué)的知識，政治上也要求改革,19世紀中葉前后開始，兩次鴉片戰(zhàn)爭的刺激、洋務(wù)運動的興辦，促使西方的科學(xué)技術(shù)再一次傳入中國。洋務(wù)派以“中體西用”的態(tài)度只關(guān)注西方先進武器及器械技術(shù)等，而未學(xué)習(xí)制度及思想,明萬歷年間耶穌會傳教士傳入大量科學(xué)技術(shù)。當時中國一些士大夫及皇帝接受了科學(xué)技術(shù)知識，但在思想上基本沒有受到影響,中國,西方,,,,,,,,,,,,,在西方的沖擊下，中國逐步向近代社會轉(zhuǎn)變；海外移民、留學(xué)成為重要現(xiàn)象；法治思想、公民意識逐

13、漸增強等,近代社會秩序逐步確立；商品經(jīng)濟取代自然經(jīng)濟；法治取代人治；公民取代臣民,社會,西學(xué)東漸，傳統(tǒng)思想受到?jīng)_擊；西方生活方式傳入中國，社會生活開始近代化,科技成為社會進步的推動力，文學(xué)藝術(shù)出現(xiàn)批判現(xiàn)實主義思潮；進化論使人類思想發(fā)生飛躍,文化,小農(nóng)經(jīng)濟開始解體，并被納入資本主義世界市場；民族資本主義經(jīng)濟誕生,工業(yè)文明時代到來，資本主義世界市場初步形成,經(jīng)濟,開始淪為半殖民地半封建國家，人民掀起反抗斗爭；民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生；清政府調(diào)整統(tǒng)治

14、政策,資產(chǎn)階級代議制不斷拓展和完善；社會主義運動蓬勃發(fā)展；出現(xiàn)全球范圍的海外擴張,政治,,03,,,,差什么·補什么——練得扎扎實實,大題“針對題型”增分,強化信息獲取、概括表達能力 ——要點要全,,高考第41題,,01,重大事件,時間,,,,,,,,,,,法國發(fā)動侵略越南和中國的中法戰(zhàn)爭,1883～1885年,日本出兵侵犯中國臺灣南部地區(qū),187

15、4年,俄國出兵侵占中國伊犁地區(qū),1871年,英法聯(lián)軍發(fā)動侵略中國的第二次鴉片戰(zhàn)爭。清政府與列強簽訂了《天津條約》《北京條約》,1856～1860年,英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。戰(zhàn)后，先后簽訂中英《南京條約》、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》等一系列不平等條約,1840～1842年,重大事件,時間,,,,,,,,,,英、美等組織八國聯(lián)軍，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。1901年，《辛丑條約》簽訂,1900～1901年,列強加緊在中國強占租借地和劃分勢力

16、范圍，中國出現(xiàn)“瓜分危機”,19世紀90年代末,日本發(fā)動侵略朝鮮和中國的甲午中日戰(zhàn)爭。1895年，中日《馬關(guān)條約》簽訂，臺灣軍民開展反割臺斗爭,1894～1895年,英國發(fā)動侵略中國的西藏戰(zhàn)爭,1888～1889年,,,,02,高考第42題,強化論證和探討問題的能力 ——說理要透,觀點,時間、人物,,,,,,,,,近者洋人智學(xué)之興，器藝之奇，地利之辟，日新月異。今海外

17、略地已競，合而伺我，真非常之變局也?！贾^變法則治可立待也。 ——《上清帝第一書》,1888年康有為,臣竊惟歐洲諸國，百十年來，由印度而南洋，由南洋而中國，闖入邊界腹地，凡前史所未載，亙古所未通，無不款關(guān)而求互市。……此三千余年一大變局也。西人專恃其槍炮輪船之精利，故能橫行于中土，中國向用之器械，不敵彼等，是以受制于西人。