德育工作案例《培養(yǎng)學生的愛國情懷》總結報告

1、小學德育工作創(chuàng)新案例小學德育工作創(chuàng)新案例培養(yǎng)學生的愛國情懷培養(yǎng)學生的愛國情懷【內容提要】【內容提要】熱愛祖國，這是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。而我們的“中國夢”更要求未來一代滿懷愛國激情去開拓前進。隨著時代的的發(fā)展，愛國主義教育也對教育工作者提出了更高的要求。那么今天我們培養(yǎng)孩子的愛國情懷就要用符合這個時代的創(chuàng)新的方法。一、一、案例背景：案例背景：愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛，是民族的凝聚力和向心力，是推動歷史前進的一種巨大的精神力量。

2、它也是一個學生應具備的最基本的思想覺悟。因此，愛國主義教育永遠是一個永恒的主題，作為教育工作者，應時刻以愛國主義為核心，加強對學生的思想品德教育，幫助學生在思想上、情感上奠定愛國主義的基石，培養(yǎng)學生具有愛國之情、報國之志。學生的思想素質直接影響到未來中國的素質，培養(yǎng)他們的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，是實現(xiàn)“中國夢”——“富強夢”的一項重要任務。那么，要進行愛國主義教育，我們的切入點應該放在什么地方？“祖國”“人民”在孩子們心中

3、是個什么概念，他們能搞清楚為什么要熱愛祖國、熱愛人民嗎？在教育教學實踐中，我們該嘗試用什么方法培養(yǎng)學生的愛國主隊，高唱國歌，聆聽國旗下的講話。以前我們班有幾個孩子升旗時總是搞小動作，自從我與他們同場列隊，同唱國歌，一起聆聽國旗下的講話，這幾個孩子在升國旗是也嚴肅莊重起來！這種愛國情懷的影響是潛移默化的。在這樣的環(huán)境中，學生耳濡目染，受到了愛國主義的教育?。ǘ?、積極發(fā)揮課堂主渠道教育作用，培養(yǎng)學生愛（二）、積極發(fā)揮課堂主渠道教育作用，培

4、養(yǎng)學生愛國主義情懷。國主義情懷。課堂是學校教育工作的主要渠道，課堂同樣也是對學生進行愛國主義教育的最基本的重要途徑。在課堂教學中充分結合學科特點，采取靈活多樣的課堂教學模式，對學生進行愛國主義教育，積極有效地培養(yǎng)學生愛國主義情懷。我重視起了思想品德課、班會課、國旗下講話等的重要作用。并將愛國主義教育內容滲透到語文、數(shù)學、思想品德、科學、音樂、美術、等都蘊含著豐富又生動的愛國主義教育內涵學科的教學之中。我在科學課上有多媒體播放中國在科學上