東師19春《課程與教學概論》期末考核作業(yè)參考答案

1、期末作業(yè)考核期末作業(yè)考核《課程與教學概論》《課程與教學概論》滿分滿分100100分一、辨析題（每題辨析題（每題1010分，共分，共2020分）分）1、課程設(shè)計者的課程觀不同，所以設(shè)計的課程也會有所不同。答：正確2、生成性目標由于是在教育情景之中隨著教育過程的展開而自然生成的目標，所以它不需要在教育行為之前有一個意向性的提示。答：此命題是錯的。生成性目標也需要在教育行為之前有一個意向性的提示。二、簡答題（每題簡答題（每題1010分，共分，

2、共5050分）分）1、簡述課程與教學目標的功能。答：導向功能、控制功能、激勵功能。2、課程有哪幾種類型，各自的特點是什么？答：（1）學科類校本課程基礎(chǔ)性課程是對國家課程的改編、或拓展，它和國家課程的范圍大體一致。包括語文、數(shù)學、物理、化學、英語、政治、生物、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)等?；A(chǔ)性課程由學科知識課程和學科學習策略課程構(gòu)體、解決問題與系統(tǒng)學習、傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的教學，使學生獲得基本型、基礎(chǔ)性和反理性知識的方法。三、論

3、述題（每題論述題（每題1515分，共分，共3030分）分）1、綜合實踐活動的內(nèi)容包括哪些？結(jié)合實踐談?wù)勀鷮ζ涞纳顚永斫狻４穑?研究性學習。研究性學習是指學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學習活動。研究性學習強調(diào)學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。學生通過研究性學習活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學習方式

4、。2社區(qū)服務(wù)與社會實踐。社區(qū)服務(wù)與社會實踐是學生在教師指導下，走出教室，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲取直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責任感為主目的學習領(lǐng)域。通過該學習領(lǐng)域，可以增進學校與社會的密切聯(lián)系，不斷提升學生的精神境界、道德意識和能力，使學生人格臻于完善。（校園垃圾的處理、庭院綠化）3勞動與技術(shù)教育。勞動與技術(shù)教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標，且以操作性學習為特征的學習領(lǐng)域。它強調(diào)學生通過人與