東師19春《比較學前教育學》離線作業(yè)參考答案

1、離線作業(yè)考核離線作業(yè)考核《比較學前教育學》《比較學前教育學》滿分滿分100100分一、名詞解釋（每小題一、名詞解釋（每小題5分，共分，共2020分）分）1文獻法答：文獻法是通過分析重要的學前教育文件來了解外國學前教育情況的一種方法2倉橋物三答：東京女子師范學校教授，兼附屬園園長。創(chuàng)立日本保育學學會，任第一任會長。主要著作有《幼稚園雜草》《幼兒園保育法真諦》等。他的理論被稱為誘導保育論，對日本幼兒教育產(chǎn)生很大影響。3烏索娃答：前蘇聯(lián)學前教

2、育家前蘇聯(lián)教育科學研究院學前教育研究所首任所長兼教學法實驗室主任首次將馬列主義教育原理中的“教學”一詞運用到學前教育領域創(chuàng)立“學前教學論”。4《國防教育法》答：美國1958年頒布的一項教育法令。主要內(nèi)容是通過增撥教育經(jīng)費來迅速提高教學質量?！秶澜逃ā酚绊懥硕未髴?zhàn)后美國教育發(fā)展的傾大綱》強調幼兒園教育和小學教育的一貫性，突出幼小銜接，幼兒園教育的課程內(nèi)容設計和小學的分科教學十分接近，幼兒園教育嚴重小學化。1964年，文部省再次修訂并

3、頒布了《幼兒園教育大綱》，新的《幼兒園教育大綱》有如下幾個方面的主要內(nèi)容：1、規(guī)定幼兒園教育的基本方針。2、教育內(nèi)容由12項調整到6個領域。這六個領域是：健康、社會、自然、語言、音樂、繪畫制作。3、將歷來“保育”改為“教育”。1964年，日本開始實行第一次幼兒園教育振興計劃（又稱七年計劃），目標是使萬人以上市、鎮(zhèn)、村五歲兒童入園率達60%。結果，1971年的幼兒入園率達到了63.5%，振興計劃完全實現(xiàn)。1972年開始實行第二次幼兒園教育