幼兒園教師一日工作細(xì)則

1、一、入園：一、入園：晨間接待環(huán)節(jié)各位教師工作內(nèi)容（主班接待、配班組織）晨間接待環(huán)節(jié)各位教師工作內(nèi)容（主班接待、配班組織）1、微笑：使用兒童名字打招呼；蹲下身熱情地?fù)肀和蛔層變和议L(zhǎng)說再見培養(yǎng)幼兒的禮貌習(xí)慣2、和家長(zhǎng)交流，同時(shí)要監(jiān)控兒童；3、與兒童進(jìn)行個(gè)性化互動(dòng)；4、配班老師為來園早的兒童開放自由活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)；6、組織幼兒放晨檢卡、換鞋、洗手、掛毛巾、漱口、喝水；7、與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通（主班）；8、將帶藥幼兒作好記錄、指導(dǎo)幼兒有

2、禮貌的與家長(zhǎng)告別、與其他老師打招呼等.9、配班室內(nèi)或室外組織幼兒活動(dòng)：幼兒書包、幼兒服裝、幼兒鞋子、罩衣等；10、配班指導(dǎo)幼兒鹽水漱口、洗手、掛毛巾進(jìn)行有秩序的活動(dòng)等；11、配班準(zhǔn)備進(jìn)餐音樂（班德瑞輕音樂）.12、生活老師開窗通風(fēng)；餐桌消毒；水杯鹽水準(zhǔn)備；毛巾準(zhǔn)備；幼兒用水準(zhǔn)備等。13、生活老師班級(jí)衛(wèi)生簡(jiǎn)單整理。14、幼兒將在家發(fā)生的事情告訴教師時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)和孩子溝通。15、帶領(lǐng)特殊幼兒到醫(yī)生處晨檢；16、配班教師每天要檢查幼兒的口

3、袋、書包是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：果凍、果核、刀子、晨檢卡等，17、及時(shí)點(diǎn)數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨午檢記錄，進(jìn)行幼兒點(diǎn)名，培養(yǎng)幼兒聽到叫自己的名字會(huì)答道的習(xí)慣；18、如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應(yīng)該及時(shí)電話通知家長(zhǎng)，帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。19、及時(shí)詢問幼兒早餐情況，讓幼兒養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。2、做好接藥記錄，并于服藥老師做好交接。二、組織幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)各位老師工作內(nèi)容：二、組織幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)各位老師工作內(nèi)容：餐前準(zhǔn)備：餐前準(zhǔn)備：1、生活老師桌面消毒

4、，并將消毒抹布擺放桌子中央；2、生活老師開始取餐，班級(jí)主班教師開始組織幼兒擺放小椅子（要求幼兒有固定的位置）、幼兒盥洗（盥洗環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)）；3、播放進(jìn)餐音樂（輕音樂，班得瑞輕音樂）；4、幼兒坐在桌子旁邊等餐或者排隊(duì)等餐（根據(jù)年齡段以及幼兒自理能力），5、主班老師組織進(jìn)行飯前律動(dòng)、進(jìn)行微型課程（手指謠學(xué)習(xí)練習(xí)、兒歌、古詩等等）；6、另一位老師和生活老師一起分餐（分餐標(biāo)準(zhǔn)）；7、主班餐前報(bào)菜名；8、注意觀察幼兒情況，提醒幼兒保持良好的用餐

5、習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽、飯菜結(jié)合、干稀搭配等；9、根據(jù)幼兒飯量為幼兒添加食物：全部咽下口中食物方可離桌，起立時(shí)將椅子推進(jìn)座位后方可離桌；進(jìn)餐過程中：進(jìn)餐過程中：1、教師要求：、教師要求：站位觀察，隨時(shí)注意幼兒吃飯的情況（添飯、添湯等）；隨時(shí)注意幼兒座位是否整齊，坐姿是否正確？幼兒胸脯貼桌子，正確的拿勺、用筷子的方法，桌子一面兩個(gè)幼兒排列要求整齊；隨時(shí)注意撒飯的幼兒，老師要隨時(shí)整理；不就餐幼兒的組織等；組織幼兒早餐輕音樂分餐填餐入班幼兒：食物殘?jiān)?/p>

6、的正確處理；2、幼兒要求：、幼兒要求：進(jìn)餐時(shí)保持安靜、不說話（可以規(guī)定舉拳頭要菜、飯；舉巴掌需要添湯）；不挑食、玩具上活動(dòng)時(shí)不推人；違反紀(jì)律要暫停游戲活動(dòng)；）8、主副班老師隨時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)；9、全體老師在自由活動(dòng)時(shí)間注意觀察幼兒；10、主班老師收拾玩具11、主班老師排隊(duì)點(diǎn)名回班12、主班老師中間5分鐘組織幼兒回班喝水小便。13、生活老師提前準(zhǔn)備好幼兒加餐；五、如何組織幼兒的盥洗五、如何組織幼兒的盥洗1、教師站位：三個(gè)成人的站位既要能兼顧

7、衛(wèi)生間內(nèi)的兒童、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)的兒童，還要能夠兼顧到從活動(dòng)場(chǎng)所至衛(wèi)生間的來往兒童。2、女孩優(yōu)先原則：站隊(duì)和如廁都必須女孩優(yōu)先；3、等待使用廁所設(shè)備時(shí)必須排隊(duì)，且注意排隊(duì)禮儀，即人與人之間應(yīng)保持一定的間距，注意溫和禮讓；4、等待使用洗手設(shè)備時(shí)必須排隊(duì)，且注意排隊(duì)禮儀；5、節(jié)水或取水時(shí)排隊(duì)等待：到固定地點(diǎn)接水或取水，都必須排隊(duì)，并且注意排隊(duì)禮儀；6、3歲以上兒童必須按照權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)洗手步驟洗手（六步洗手法）；7、3歲以上兒童洗手時(shí)要養(yǎng)成良

8、好的禮儀習(xí)慣（節(jié)約用水洗手后小心甩手或擦手，避免水滴滴在地板或?yàn)R在墻上）；8、站隊(duì)等待時(shí)使用微型課程（微型課程（在過渡環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的15分鐘空檔時(shí)間里實(shí)施的課程稱作微型課程）；六、如何組織幼兒的午休六、如何組織幼兒的午休（午睡是幼兒在園一日生活的重要環(huán)節(jié)，看似簡(jiǎn)單，卻有著舉足輕重的作用。孩子在經(jīng)過一上午的活動(dòng)之后，身體開始感到疲勞，這時(shí)候孩子們通過午睡幼兒不但能恢復(fù)體力，大腦還得到了充分的休息，滿足了幼兒的生理需要，為下午活動(dòng)的順利開展提

9、供了身體保障。）1、午睡前的準(zhǔn)備工作：散步5分鐘（班級(jí)吃完飯幼兒占三分之一即開始散步）；播放輕音樂或者利于幼兒睡眠的故事（班得瑞輕音樂利于幼兒睡眠的故事）；組織幼兒小便、大便。組織幼兒搬椅子，脫衣服，脫襪子，摘頭繩；（小內(nèi)褲睡覺背心；頭花、頭繩等一律摘除；）做好防風(fēng)保暖措施。拉簾：拉好睡簾，防止通風(fēng)；關(guān)窗：關(guān)好午睡室和教室正對(duì)睡室的窗；幼兒上床。2、午休過程中老師巡視檢查工作：A、檢查幼兒午休情況：手中有無危險(xiǎn)品：例如小卡子、溜溜球、氣

10、球等等；嘴里是否有食物等等；B、要保證幼兒12點(diǎn)半左右都入睡。在此以前，教師不得備課或坐在電腦前，必須在個(gè)別難入睡的幼兒床前幫助其入睡；C、幼兒入睡后要做到勤巡視，做到“一看、二聽、三摸”和“三無”。一看看幼兒面部是否有發(fā)紅、發(fā)白等異常表情；二聽聽幼兒呼吸是否自然、有無咳嗽等；三摸摸幼兒是否發(fā)熱?！叭裏o”是幼兒無趴睡、無被子蓋住嘴、無蹬被后身上沒有被子。（隨時(shí)給蹬被子的幼兒蓋好被子；注意生病、體質(zhì)弱的幼兒；注意睡眠少、不易入睡的幼兒；提