防流控輟工作措施

1、2013201420132014學年度防流控輟工作措施學年度防流控輟工作措施為進一步貫徹落實《新九年義務教育》，保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受九年制義務教育的權利，促進學生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，真正做到使義務教育段學齡人口“進得來、留得住，學得好”“讓一個都不能少”，努力完成教育局下達的績效考核目標，結合我校實際情況，特制定我校防流控輟保學制度。一、防流控輟領導小組為把控制學生流失工作落到實處，學校成立防流控輟領導小組，實

2、行層級責任制。組長：蔡文強副組長：喻向前組員：任勇兵聶愛紅王云芳各班班主任二、防流控輟制度1、積極廣泛宣傳，營造社會氛圍通過召開家長會等形式，對家長和學生進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使家長和學生明確接受義務教育的責任和義務。2、開展師德教育，改革教育觀念教育教師要樹立服務意識，用教師自己的人格魅力留住學生，真心關愛每一名學生，立足學生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難，學會認知，學會做事，學會合作，學會生后一周周五要統(tǒng)計各班學生

3、異動情況，防止學生輟學，并把統(tǒng)計情況向教育組匯報。5、建立貧困、后進生幫教體系學校黨支部結合學校實際，要求每個黨員幫助一名或幾名貧困生、后進生。教務處、年級組在落實培優(yōu)補差措施時，要求每位教師每學期落實一名或幾名幫教對象。各班建立學生“一幫一”小組，班主任對相應對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師多采用面談、面批等形式接觸學生，了解學生實情，加強幫教工作的針對性。6、變革教學方式要求教師不斷促進自己的專業(yè)成長，靜心備課，潛心

4、研究，精心設計，增強教學情趣，活躍課堂教學氛圍，努力提高課堂教學效果，讓學生在樂中學，感到學中有樂，把學生的心留在課堂，留在學校。要求教師平時上課十分關注“學困生”，在提問、板演、練習等方面優(yōu)先考慮“學困生”，防止造成過度“兩極分化”，導致學生因厭學而流失，同時，每位科任教師必須制定“補差”計劃，備好課，增強針對性和實效性。7、減輕學生過重的學業(yè)負擔學校結合有關法律、法規(guī)，要切實減輕學生學業(yè)負擔。開齊開足上好規(guī)定課程，特別是一般學科課程