湖南美術出版社小學三級美術下冊導學案

1、1湖南美術出版社小學三年級美術下冊導學案湖南美術出版社小學三年級美術下冊導學案課題1、森林王國課型課時三時間學習目標1、幫助學生進一步把握不同動物的生理特征，訓練學生的觀察里，加強學生的記憶力，豐富學生的想象力。2、讓學生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風。3、發(fā)掘學生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然、熱愛動物的情感。重點難點1、把握不同動物的生理特征，發(fā)揮學生的想象力。2、引導學生大膽作畫、大膽制作美術作品。學法指導課前準備學習過程

2、二次備課第一課時一、溫故知新上學期我們制定了鳥之王，同學們還記得它們之所以能成為鳥之王的原因嗎？（生：……）今天我們來評選森林中的國王。二、新授1、情境設置：現(xiàn)在有5只動物自薦國王的王位，究竟誰才能真正坐上王位的寶座還得通過同學的鑒定。2、請同學欣賞書上的5只動物（大象、獅子、老虎……），并推薦你理想中的森林之王。3、除了這5只動物之外，你認為還有那些動物也有做國王的資格？三、學生作畫1、每個人心目中的森林之王都不一樣，請你們幫它們打扮

3、一翻，比比誰畫出的森林之王最威武。2、學生畫森林之王。3、教師巡回指導。四、作品欣賞、評析1、請同桌相互欣賞所畫的森林之王。2、把你認為畫得好的作品拿到講臺來給同學們欣賞。32、假如要挑選一只動物來參加這項體育運動，你認為哪類動物最有可能贏得獎杯？4、除此之外還有哪些動物可以勝任？四、欣賞與評議1、請同學們欣賞書上四幅學生的作品，你認為他們的畫有什么特點？（引導學生從色彩及場面氣氛來分析）2、你們有信心畫得比書上小朋友的要生動嗎？五、自