新人教版數(shù)學(xué)六年級上冊：《位置與方向(二)》例1教學(xué)課件

1、用方向和距離確定位置,第二單元：位置與方向（二）,,,,65°,,,·,,(1) 畫一條射線。,(3)在量角器 65°刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。,(4)以畫的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線。,,65°,(5) 畫完后在角上標(biāo)上符號，寫出度數(shù)。,(2) 使量角器中心和射線的端點(diǎn)重合，0 刻度線和射線重合。,畫角步驟,Page ? 4,Page ? 5,,,Page ? 6,,,Page ?

2、 7,8,目前臺風(fēng)中心位于A市東偏南30度方向、距離A市600千米的洋面上，正以20千米 時(shí)的速度沿直線向A市移動,臺風(fēng)中心位于A市東偏南30度方向，距離A市600千米。正以20千米/小時(shí)的速度沿直線向A市移動，請各部門做好防風(fēng)準(zhǔn)備。,1請畫出臺風(fēng)中心的位置，2并計(jì)算約幾小時(shí)后到達(dá)A市。,一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)思考,氣象專家,在A市東南沿海方向已形成一股較強(qiáng)臺風(fēng)，這股5號臺風(fēng)將直接影響A市。,A市,,,,東,北,南,西,一、創(chuàng)設(shè)情境，引

3、發(fā)思考,氣象專家,在A市東南沿海方向已形成一股較強(qiáng)臺風(fēng)，這股5號臺風(fēng)將直接影響A市。,A市,,,,東,北,南,西,,5號臺風(fēng)中心,請?jiān)趫D上標(biāo)出臺風(fēng)中心的位置。,氣象專家,在A市東南沿海方向已形成一股較強(qiáng)臺風(fēng)，這股5號臺風(fēng)將直接影響A市。,A市,,,,東,北,南,西,,5號臺風(fēng)中心,怎樣才能準(zhǔn)確描述5號臺風(fēng)中心的位置呢？,二、實(shí)踐感悟，探索新知,,二、實(shí)踐感悟，探索新知,A市,,,,東,北,南,西,,5號臺風(fēng)中心,,,,,,,,,,,,3

4、0°,,600 km,5號臺風(fēng)中心在A市東偏南30°方向上，距離是600 km。,二、實(shí)踐感悟，探索新知,做一做,東,400,東,南,600,西,南,西,北,600,200,25°,30°,40°,40°,比較郵局與游泳館的位置，你有什么發(fā)現(xiàn)？,二、實(shí)踐感悟，探索新知,氣象專家,最新消息：5號臺風(fēng)中心正以20千米/時(shí)的速度沿直線向A市移動；6號臺風(fēng)中心正以25千米/時(shí)的速度沿直

5、線向A市移動。,如果你是A市市民，你最擔(dān)心什么情況發(fā)生？請根據(jù)信息預(yù)測臺風(fēng)到達(dá)時(shí)間。,二、實(shí)踐感悟，探索新知,A市,,,,東,北,南,西,,,,,,氣象專家,6號臺風(fēng)中心在A市南偏東30°方向上，距離是600 km。,請?jiān)趫D上標(biāo)出6號臺風(fēng)中心的位置。,,,,,30°,,（觀測點(diǎn)）,6號臺風(fēng)中心,想一想，要確定什么？,比較它們的位置，你有什么發(fā)現(xiàn)？,三、實(shí)踐應(yīng)用，拓展提升,說一說，沈陽、?？?、昆明、烏魯木齊和西安分別在

6、北京的什么方向上。,,,,,,,,,,,北,南,西,東,三、實(shí)踐應(yīng)用，拓展提升,請描述出其他同學(xué)家的位置。,角度相同,方向相對,距離相等,比較兩種不同描述位置關(guān)系的方式，你有什么發(fā)現(xiàn)？,三、實(shí)踐應(yīng)用，拓展提升,）,45°,,文化廣場,（,30°,體育場,（,20°,,博物館,）,40°,動物園,,,,電視塔,警察局收到臥底送來的示意圖,,,,,,,犯罪分子1,犯罪分子2,犯罪分子3,警察局,,,3

7、0,,40,,,,,,,,,,,（1）犯罪分子1在警察局的（ ）方向，距離是（ ）米。,東偏北30度,600,,北,,,,150米,警察局收到臥底送來的示意圖,,,,,,,犯罪分子1,犯罪分子2,犯罪分子3,警察局,,,30,,40,,,,,,,,,,,（2）犯罪分子2在警察局的（ ）方向，距離是（ ）米。,,北,南偏東40度,450,,,,150米,警察局收到臥底送來的示意圖,,,,,,

8、,犯罪分子1,犯罪分子2,犯罪分子3,警察局,,,30,,40,,,,,,,,,,,（3）犯罪分子3在警察局的（ ）方向，距離是（ ）米。,,北,正西,300,,,,150米,三、實(shí)踐應(yīng)用，拓展提升,3,3,2,0,7,8,0,8,請用不同方式描述出圖上點(diǎn)的位置。,,比較兩種確定位置的方法有什么聯(lián)系與區(qū)別？,四、回顧小結(jié)，課外延伸,這節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑問？,四、回顧小結(jié)，課外延伸,在紙上按照確定的比例