版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、濟南的冬天,老舍,春天是昂揚向上的, 夏天是熱情奔放的, 秋天是收獲幸福的, 談到冬天,大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠(yuǎn),想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂?! ”狈降亩欤赡軙盍?xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步,然而北中國的濟南,由于特殊的地形,冬天非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔,反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天,就讓我們追隨老舍先生的足跡,到濟南去感受一下
2、濟南冬天特有的溫馨,濟南那秀氣的山、澄綠的水。……,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解濟南冬天的景物特點。 2.學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法。 3.抓住特點寫寫家鄉(xiāng)的景物。 4.培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。,第一課時,老舍,原名舒慶春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的筆名,著名作家。是語言大師,被譽為 “人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》 《龍須溝》 《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡” 。,2、文題背景,本文的寫
3、作與作者的生活經(jīng)歷有著密切關(guān)系,老舍25歲前一直生活在北京,1924年他應(yīng)邀去英國任教,在倫敦生活了6年,離開英國途中在地處熱帶的新加坡住了半年,所以領(lǐng)教過北京風(fēng)、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害,而一回國便到山東齊魯大學(xué)任教,定居濟南。生活在濟南溫暖宜人的冬季里,老舍感到異常陶醉,于是寫出了《濟南的冬天》這篇文章。,聽朗讀,,要求:一、標(biāo)出自己讀不準(zhǔn)的字音。二、用圓圈畫出第一段地名詞和相應(yīng)的天氣特征詞。三、用直線畫出第二、三、四段的比喻
4、擬人排比句。四、用三角號畫出第三段的方位詞及相應(yīng)的形容詞。五、圈出第五段的景物詞。,注 音,濟南( )著落( )寬敞( )貯蓄( )澄清( )暖和( )發(fā)髻( )水藻( )看護 ( ) 薄雪 ( ),Jǐ,zhuó,chǎng,zhù,chéng,huó,jì,zǎ
5、o,báo,kān,形近字補充,,,,,佇,zhù 佇立,貯,zhù 貯藏,敝,敞,蔽,bì 敝帚自珍,chǎng 寬敞,bì 隱蔽,攘,嚷,鑲,rǎng 熙熙攘攘,xiāng 鑲嵌,rǎng 喧嚷,髻,鬃,鬢,jì 發(fā)髻,zōng 鬃毛,bìn 鬢發(fā),一、檢查預(yù)習(xí),字詞教學(xué),聽讀課文,思考問題,為什么說濟南是個“寶地”?作者是如何得出這個結(jié)論的?
6、,讀思議說,與北平相比,,無風(fēng)聲,與倫敦相比,,無重霧,與熱帶相比,,無毒日,喜愛,1、 作者用什么樣的方法寫出濟南冬天的總體特點?,對比,2課文寫了濟南冬天的哪些景物?,3文章表達(dá)了作者怎樣的 思想感情 ?,,陽光朗照下的山,薄雪覆蓋下的山,城外的遠(yuǎn)山,水,山,喜愛 贊美,綠萍水藻垂柳,,,二、研讀2—5節(jié),1、濟南是有山有水的好地方,文中寫了三幅山光,又寫了水色,各突出了什么特點?,2、第3小節(jié)和第5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭
7、運用方面有什么相同之處?,小山:圍 保暖 小搖籃,—可愛 、充滿溫情,陽光朗照下的山,城外遠(yuǎn)山,—臥 (小水墨畫),素淡雅致,薄雪覆蓋下的山,薄雪露粉色 ( 害羞 ),全白(鑲銀邊),白雪黃草(穿花衣),松樹的尖上頂白花(像看護婦),山上,山尖,山坡,山腰,高,,低,薄雪覆蓋下的山,秀氣,讀思議說,山,,陽光朗照下的山,薄雪覆蓋下的山,城外的遠(yuǎn)山,,,,溫暖,秀氣,淡雅,冬天,濟南的山有怎樣的特點?,綠萍、綠水藻、綠柳,澄清、清亮、
8、藍(lán)汪汪(藍(lán)水晶),“清”——冬水清澈透明,“綠”——冬水溫暖多情, 富于生機。,(襯托水的綠),冬水,讀思議說,冬天,濟南的水有怎樣的特點?,水,,反在綠萍上冒著點熱氣,,,,暖,把終年貯蓄的綠色全拿出來,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶,綠,清,濟南的冬天——寶地,山,,,,陽光普照的小山——溫暖,薄雪覆蓋的小山——秀氣。,城外遠(yuǎn)山——淡雅,水,澄碧的水—暖、綠、清,,,溫晴,,濟南的冬天,,總寫(1),分述(2-5 ),山,水
9、,,冬天的濟南,,溫晴(寶地),整體感知——段落劃分,想一想: 作者為什么能用如此精妙的語言描繪出如此精美的畫面?結(jié)合朱自清的《春》談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。,,仔細(xì)觀察,能繪形,,用心揣摩,能顯神,,情感投入,能感人,學(xué)習(xí)體會,,課后作業(yè),一、將課文后的生字及注釋寫在生字本上并熟記。 二、仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色,傾注你對家鄉(xiāng)的無限熱愛,借鑒本文的寫法,將最有特色的景物寫在作業(yè)本上。 自擬題目,字?jǐn)?shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論