《秋天》微課視頻下載

1、18《秋天》微課視頻下載篇一：《秋天的雨》教學(xué)中微課的使用師：我剛才聽出來了，你們在讀的過程中把“你擠我碰”“爭著”讀得很重。這是為什么呀？這是一個(gè)什么句子呢？請結(jié)合自己根據(jù)《有趣的擬人句》的微課學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱睦斫狻Ｉ骸澳銛D我碰”“爭著”，這是把橘子柿子當(dāng)成人來寫，這是擬人句。生：這樣寫感覺橘子柿子就像是頑皮的小孩子一樣，很有趣。師評(píng)價(jià)：說得真不錯(cuò)，你還能從文中找到哪些擬人句嗎？生：“菊花仙子”生：我還知道師：這些句子中有擬人句嗎？（

2、1）小狗汪汪地叫著。（2）花兒在風(fēng)中笑彎了腰。（3）在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神氣十足。（4）一陣風(fēng)兒吹來，樹葉兒在風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。（5）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。生：篇二：《秋天的雨》微課教案秋天的雨教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)“扇、郵、仙、枚、爽、柿”6個(gè)生字，會(huì)寫“扇、郵”等6個(gè)生字。正確讀寫六個(gè)生詞。2結(jié)合生字能夠正確、流利的朗讀課文句子。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握每個(gè)字的筆順。教學(xué)課時(shí)：15分鐘教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、提問法、比較法教學(xué)

3、過程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題1教師談話導(dǎo)入新課。小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇仔≡?，（播放課件）秋天的顏色谷子說：“秋天是(金黃)的?！?8一、教學(xué)目的1、體會(huì)秋天的美好，感受課文的語言美。2、讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)：仿寫格式。二、教學(xué)重點(diǎn)通過課文生動(dòng)的描寫，體會(huì)秋天的美好，感受課文的語言美，是課文的教學(xué)重點(diǎn)，課文使用了多種修辭手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見的東西和事物，或很含蓄地抒發(fā)感情，這些被藝術(shù)化了的語言，會(huì)給學(xué)生造成理

4、解上的困難，是教學(xué)上的一個(gè)難點(diǎn)。三、教學(xué)過程一、談話引入秋天的雨是一把鑰匙，是一盒五彩繽紛的顏料，它藏著非常好聞的氣味，它還會(huì)吹金色的小喇叭呢！同學(xué)們是想看看秋雨的顏色、想聞聞秋雨的氣味，還是想聽聽秋雨的聲音呢？二、品讀課文，讀中感悟，體會(huì)秋天的美好１、自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，小組交流。（你看到了什么，你聞到了什么，你聽到了什么。）２、個(gè)別匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)撥，朗讀體會(huì)：⑴喜愛秋雨顏色的同學(xué)們，看到秋雨的色彩了嗎？給大家講講。⑵課件展示（說一說，填

5、一填描寫顏色的詞語）（）的銀杏樹（）的楓樹（）的田野（）的果樹（）的菊花你知道秋雨還有哪些顏色嗎？想一想，仿照上面短語的形式說一說。⑶小結(jié)：現(xiàn)在你們明白為什么說秋雨“五彩繽紛”了嗎？⑷你喜歡哪種顏色？把有關(guān)句子讀給大家欣賞。⑸聽說秋天的雨滴里藏著非常好聞的氣味，我們班哪位小朋友們被那誘人的香味勾住了？想象一下，說說看，秋天的雨里還有哪些香味？（說中擴(kuò)展）⑹秋天到了，水果成熟了，散發(fā)出陣陣誘人的香味，令人陶醉?。ㄒ龑?dǎo)朗讀）⑺秋天的雨吹起了

6、金色的不喇叭，同學(xué)們聽到了什么？誰也聽到了？（喜鵲、松鼠、青蛙）引讀課文。⑻小結(jié)：小喇叭告訴大家，冬天快要來了，你看──（媒體展示動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的情景圖）同學(xué)們快快選擇一種可愛的動(dòng)物或植物，說一說它們是怎樣過冬的。⑼同學(xué)們喜歡秋天的雨嗎？（說說喜歡的原因）⑽激朗讀：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。⑾媒體播放“秋天美景”，感受秋天的美。⑿配樂朗讀全文。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，小組交流，探究發(fā)現(xiàn)