小學數(shù)學教師個人培訓計劃

1、小學數(shù)學教師個人培訓計劃小學數(shù)學教師個人培訓計劃小學數(shù)學教師個人校本研修計劃校本研修，是指立足于本校工作實際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主、合作、探究性學習和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學工作服務(wù)，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。一、研修目標1通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。2通過學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3通過學習，提

2、高自身的科研水平。4通過學習，促進自己對新課標的理解。5樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容仔細研讀《小學數(shù)學課程標準》，透徹理解?，F(xiàn)代數(shù)學教育越來越注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法，《課標》修訂中在繼承我國數(shù)學教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時，突出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提出了使學教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。三、具體實施方案1勤于學習，樹立終身學習的觀念。(1)堅持不懈地

3、學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標，在教學中理解應(yīng)用新課標。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，