(論文)教學(xué)大綱_三維設(shè)計(jì)制造

1、1鹽城工學(xué)院優(yōu)集學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）性質(zhì)和作用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)，造就合格人才的一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的深化與綜合運(yùn)用的重要過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本

2、訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的和基本要求（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地綜合運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)、基本理論、基本技能，獨(dú)立完成本專業(yè)范圍內(nèi)工程設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究的專業(yè)工作能力，進(jìn)行機(jī)械工程技術(shù)人員的設(shè)計(jì)、運(yùn)算、試驗(yàn)、分析及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等所

3、必備的基本能力的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生畢業(yè)后能較快地勝任專業(yè)技術(shù)工作，畢業(yè)后能夠較快地成為一個(gè)合格的工程技術(shù)人員。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求1、知識(shí)應(yīng)用要求學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中，應(yīng)綜合運(yùn)用本學(xué)科（專業(yè)）的理論與知識(shí)，分析與解決工程問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，使理論知識(shí)得到鞏固、深化與拓展。2、能力培養(yǎng)要求學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)依據(jù)設(shè)計(jì)課題任務(wù)，進(jìn)行資料的調(diào)研、收集、加工與整理；能正確使用工具書和各類手冊(cè)檢索所需資料；培養(yǎng)學(xué)生掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)

4、的程序、方法與技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、圖樣繪制、編寫技術(shù)文件的能力；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)與測(cè)試的技能，及其數(shù)據(jù)分析與處理的能力；鍛煉學(xué)生分析與解決工程問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生外文翻譯和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力；培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和撰寫技術(shù)報(bào)告的能力。3、綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)，除了訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和能力培養(yǎng)以提高素質(zhì)之外，還應(yīng)使學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的工

5、程意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)和全局觀念；培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、善于與他人合作的精神；培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)精神。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題選擇與小組劃分（一）課題選擇1、選題原則3d)能按設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書。2）對(duì)機(jī)械加工工藝及工藝裝備類的工程設(shè)計(jì)，以工藝工程師的基本訓(xùn)練為主，側(cè)重典型產(chǎn)品的工藝、工裝設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)；a)在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)產(chǎn)品的技術(shù)要求和加工生產(chǎn)的技術(shù)條件，擬定合理的工藝方法和工藝規(guī)程方案，并繪制工藝流程圖；b)能獨(dú)立

6、完成工藝過(guò)程的工裝裝備設(shè)計(jì)計(jì)算，包括刀具、夾具、量具、模具等。正確地完成繪圖工作；c)能擬定產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、安全技術(shù)規(guī)程及相關(guān)的工藝文件；d)能對(duì)所擬定的工藝方案進(jìn)行技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益的綜合分析及評(píng)價(jià)，提出可行性論證報(bào)告；e)編寫工藝、工裝設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3）對(duì)機(jī)械電子類產(chǎn)品的工程設(shè)計(jì)，是以機(jī)電一體化工程設(shè)計(jì)的綜合訓(xùn)練為主，側(cè)重機(jī)械系統(tǒng)和電子系統(tǒng)或計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)合。a)在教師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立擬定機(jī)電一體化產(chǎn)品中的測(cè)試系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的總體

7、方案，并提出可行性論證報(bào)告，繪出系統(tǒng)功能框圖；b)運(yùn)用基本理論知識(shí)，建立系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型；c)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)及控制理論等，通過(guò)計(jì)算和選型，設(shè)計(jì)出系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)，并正確繪出詳細(xì)的電氣原理圖；d)根據(jù)功能要求完成相應(yīng)的監(jiān)控或控制軟件，按軟件工程的要求，編制文檔資料；e)編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書。（2）工程技術(shù)研究類工程技術(shù)研究類課題可使知識(shí)和技能有機(jī)結(jié)合，探索現(xiàn)代生產(chǎn)制造的新方法、新工藝、新技術(shù)；研制新設(shè)備、新儀器，研究新機(jī)構(gòu)的工作原理，運(yùn)

8、動(dòng)機(jī)制；探討影響生產(chǎn)的具體工藝問(wèn)題。這類課題綜合性強(qiáng)，學(xué)科間相互滲透，涉及的知識(shí)面范圍廣，為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了選題的廣闊空間。這類課題的研究?jī)?nèi)容有：1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開(kāi)發(fā)；2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動(dòng)態(tài)性能的實(shí)驗(yàn)研究；3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測(cè)試和實(shí)驗(yàn)分析研究；4）基礎(chǔ)件性能的測(cè)試分析和實(shí)驗(yàn)研究；5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶?shí)驗(yàn)研究；6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實(shí)驗(yàn)研究；7）加工過(guò)程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究；8）