《英語口語》說課稿

1、《英語口語》說課稿福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校外語系尊敬的各位專家，上午好。我代表課程組來匯報(bào)一下英語口語這門課程。尊敬的各位專家，上午好。我代表課程組來匯報(bào)一下英語口語這門課程。我將從課程定位、課程目標(biāo)等七個(gè)方面來進(jìn)行闡述。我將從課程定位、課程目標(biāo)等七個(gè)方面來進(jìn)行闡述。一、一、課程定位課程定位良好的英語口語能力是兒童英語教師的職業(yè)素質(zhì)要求，因此，我校將本課程定位為學(xué)前英語教育專業(yè)和小學(xué)英語教育專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門重要的英語核心課程

2、。本課程以高職高專英語“實(shí)用為主”為指導(dǎo)方針，以“服務(wù)海西”為宗旨，全面提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，培養(yǎng)合格兒童英語教師。二、課程目標(biāo)二、課程目標(biāo)根據(jù)高職高專應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，我們制定了本門課程以下三個(gè)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)：通過口語訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握基本的表達(dá)法、句型、詞匯等，并對(duì)日常和專業(yè)話題的闡述思路有所了解。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生英語口語表達(dá)能力、用英語組織課堂教學(xué)能力，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力、對(duì)外交往能力、以及跨文化交際能力等。3

3、、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生說英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，為其成為一名合格的兒童英語教師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析：（1）學(xué)生英語語音語調(diào)普遍偏差。（2）學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱。（3）學(xué)生開口說英語的積極性普遍不高。根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)及我校人才培養(yǎng)方案，我們選取了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。1、選取依據(jù)：（1）以我校學(xué)生實(shí)際英語水平為基礎(chǔ)。（2）以應(yīng)用為主、夠用為度為原則。（3）以兒童英語教師崗位需求為導(dǎo)向。2、內(nèi)容處理：根據(jù)教

4、學(xué)需要我們將教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化整合為四個(gè)主要教學(xué)模塊：語音：訓(xùn)練的重點(diǎn)是我校學(xué)生英語口語中普遍存在問題的重音和節(jié)奏、語調(diào)和停頓等。任務(wù)：訓(xùn)練的重點(diǎn)是日常生活中常見情景和兒童英語課堂教學(xué)用語。本課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員都具有中級(jí)以上職稱，并具有較高學(xué)歷，其中在讀博士研究生1人，碩士研究生2人，在讀碩士研究生2人。另外，本課程還聘有英、美等國(guó)外教若干人。七、課程建設(shè)七、課程建設(shè)1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境:（1）環(huán)境優(yōu)良。配有語音教室4間、實(shí)訓(xùn)教室6間。（2）活動(dòng)

5、豐富。為配合口語教學(xué)，學(xué)校創(chuàng)造多種多樣的課外實(shí)訓(xùn)環(huán)境，舉行豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。例如舉辦校內(nèi)英語角、英語晚會(huì)、英文歌曲賽、英文故事賽、英文配音比賽、英文童話劇比賽等。（3）指導(dǎo)到位。教師們不僅擔(dān)任指導(dǎo)工作，而且親自參與到活動(dòng)中，使每個(gè)學(xué)生都能得到實(shí)踐指導(dǎo)與鍛煉。2、校外實(shí)訓(xùn)基地：我?，F(xiàn)有小金星國(guó)際幼兒園、佳文幼兒園、大地幼兒園、福建師范大學(xué)附屬小學(xué)、錢塘小學(xué)、金山小學(xué)等實(shí)訓(xùn)基地。我們充分利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生英語口語實(shí)訓(xùn)提供廣闊的平臺(tái)

6、，為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。3、教學(xué)效果：（1）學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力較強(qiáng)，先后有16人次在各級(jí)各類英語口語競(jìng)賽中獲得名次，尤其是2011、2012年我校學(xué)生連續(xù)兩年獲得福建省高職高專英語口語技能大賽專業(yè)組一等獎(jiǎng)。（2）學(xué)生通過校內(nèi)和校外相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)方式，強(qiáng)化了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，受到了學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)專家和用人單位的高度贊揚(yáng)。4、本課程改進(jìn)的方向與途徑：本課程教學(xué)目標(biāo)的后續(xù)發(fā)展要求是：要求學(xué)生“能就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利、準(zhǔn)確地

7、進(jìn)行對(duì)話或討論，能用簡(jiǎn)練的語言概括內(nèi)容較長(zhǎng)、語言稍難的文本或講話?！边@就要求課程做進(jìn)一步的改進(jìn)，后續(xù)課程要加大基礎(chǔ)訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，進(jìn)一步提高英語口語技能。主要從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)：（1）教材進(jìn)一步優(yōu)化：教材應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展不斷更新，補(bǔ)充當(dāng)代的新知識(shí)，反映實(shí)事，不拘一格。（2）教學(xué)方法不斷改進(jìn)：教學(xué)手段注重與實(shí)踐結(jié)合，切合教學(xué)實(shí)際，靈活多變。（3）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)一步建設(shè)和開發(fā)利用：充分利用現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和教學(xué)資源的同時(shí)，不斷開發(fā)新領(lǐng)域和新的實(shí)