太陽(yáng)對(duì)地球影響（a卷）

1、第1頁(yè)教師備課、備考伴侶專(zhuān)注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》適用于新課程各種版本教材的教學(xué)適用于新課程各種版本教材的教學(xué)全國(guó)統(tǒng)一客服電話(huà)：4007156688太陽(yáng)對(duì)地球的影響（A卷）一、選擇題1.我國(guó)自行研制的“嫦娥一號(hào)”探測(cè)器探測(cè)的天體屬于（）A.恒星B.行星C.彗星D.衛(wèi)星2.讀“太陽(yáng)輻射光譜示意圖”，下列因素中與A區(qū)（大氣上界太陽(yáng)輻射與地球表面太陽(yáng)輻射差值）多少無(wú)關(guān)的是（）A.云層的厚薄B.大氣污染

2、程度C.大氣密度D.氣溫3.輻射差額是指在某一段時(shí)間內(nèi)物體能量收支的差值。讀“不同緯度輻射差額的變化示意圖”，若只考慮緯度因素，則a.b.c三地緯度由高到低的排列順序?yàn)椋ǎ〢.abcB.bcaC.cbaD.bac4.下列國(guó)家最有可能觀測(cè)到極光的一組是（）A.英國(guó).墨西哥B.加拿大.挪威C.意大利.西班牙D.印度.巴基斯坦第3頁(yè)教師備課、備考伴侶專(zhuān)注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》適用于新課程各種版本教材的

3、教學(xué)適用于新課程各種版本教材的教學(xué)全國(guó)統(tǒng)一客服電話(huà)：4007156688A.中心高溫高壓下的核聚變反應(yīng)B.太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)C.日冕層的太陽(yáng)風(fēng)D.色球?qū)拥娜甄?2.據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷，下列可以不加強(qiáng)對(duì)太陽(yáng)活動(dòng)的研究和預(yù)報(bào)的部門(mén)是（）A.通信部門(mén)B.航天部門(mén)C.冶金工業(yè)D.氣象部門(mén)13.下列現(xiàn)象哪些可能與太陽(yáng)活動(dòng)有關(guān)：（）①兩極地區(qū)出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象②農(nóng)歷不同的日期看到月相變化③航海過(guò)程中指南針突然失靈④地球上氣候的變化A.①②B.③④C.①

4、④D.②④14.公元前28年，史書(shū)記載“三月乙未，日出黃，有黑氣大如錢(qián)，居日中央”。此種現(xiàn)象屬于太陽(yáng)活動(dòng)的哪種類(lèi)型，并發(fā)生在太陽(yáng)大氣的哪一層（）A.太陽(yáng)黑子日冕層B.耀斑色球?qū)覥.太陽(yáng)黑子光球?qū)覦.耀斑日冕層15.西藏地區(qū)成為我國(guó)太陽(yáng)能最多的地區(qū)的原因是（）①緯度低，太陽(yáng)高度角大②天氣晴朗，光照時(shí)間長(zhǎng)③地勢(shì)高，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用?、艿貏?shì)高，離太陽(yáng)近A.①②③B.②③C.③④D.②④16.太陽(yáng)源源不斷地向宇宙空間釋放能量，它本身需要（