七年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃--人教版_第1頁
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1、12013201420132014學(xué)年上學(xué)期七年級英語教學(xué)計(jì)劃學(xué)年上學(xué)期七年級英語教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:在本學(xué)期的英語教學(xué)中,要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神;目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體,尊重個體差異;采用活動途徑,倡導(dǎo)參與,采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下參與和合作等

2、方式,實(shí)現(xiàn)目標(biāo);注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系??傊?,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。二、學(xué)生情況分析及對策:二、學(xué)生情況分析及對策:在本學(xué)期中,我擔(dān)任七年級(131)、(132)兩個班的英語教學(xué)工作,雖然有部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語,他們已經(jīng)認(rèn)識了部分字母和單詞,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,但多數(shù)同學(xué)只是會說部分單詞和句子?;旧隙际?/p>

3、學(xué)習(xí)困難生,部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,自覺性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新鮮感已經(jīng)喪失,學(xué)習(xí)英語有為難情緒。針對種種情況,在本期的英語教學(xué)中,一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,又要采取多種措施,注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學(xué)習(xí)技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)

4、習(xí)慣和自主探索,合作探究能力。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性35、合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,科學(xué)控制課程容量,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。(二)、修訂內(nèi)容1、調(diào)整教材的容量2、調(diào)整話題,更加貼近學(xué)生生活并更富有時代感3、精心設(shè)計(jì)閱讀板塊,加強(qiáng)閱讀能力培養(yǎng)4、增強(qiáng)寫作的過程性和指導(dǎo)性5、合理編排語法項(xiàng)目、豐富語法學(xué)習(xí)活動6、改進(jìn)自我檢測板塊,培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和歸納能力(三)、在教材編排方面的變化1、適當(dāng)減少教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)內(nèi)容難度推進(jìn)更加合理在起始階段,適當(dāng)降低難

5、度,讓學(xué)生較好的完成從小學(xué)到初中階段的平穩(wěn)過渡。減少七年級上冊單元數(shù)量。將原七年級上冊15個單元(包括預(yù)備篇)減少到12個單元??紤]到話題和語言學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接,將原教材第九單元刪除,將第十、十一單元移至七年級下冊2、調(diào)整部分單元順序,合理安排各冊教學(xué)容量修訂后的教材將原七年級上冊第二單元(Unit3Thisismysister.)和第三單元(Unit2Isthisyourpencil)順序?qū)φ{(diào)。讓學(xué)生先學(xué)Thisis...的肯定句,再學(xué)

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