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文檔簡介
1、|Unit1Myname’sGina.授課班級授課班級授課日期授課類型授課類型新授課學時數(shù)The1stperiod(SectionA1a—1c)教學目標教學目標1.Getstudentstolearnhowtogreetpeopleintroducethemselvesmakenewfriends.2.TeachstudentstosayEnglishnamesintherightway.3.Getstudentstoaskfgivet
2、elephonenumbers.教學內(nèi)容教學內(nèi)容?Newwds:nameclockamnicemeetwhathello?—What’syourname—Mynameis…?—Hello!I’mMary.—HiMary!I’mJim.Nicetomeetyou.?what’s＝whatisI’m＝Iamname’s＝nameis?thepersonalpossessivepronouns:Iyoumyyourhisher重點難重點難點1
3、.會拼讀生詞和問姓名的句型。2.注意中英文姓名的差別。學情分析學情分析教學方法教學方法任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法學習方法學習方法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計教學過程設計備注|“MynameisIamI’m”.3.Showthequestion“What’syourname”Underline“What’s”tellthestudentsthatitmeans“Whatis”.
4、III.Listeningdrills(1)1.DoSectionA1blistennumbertheconversations(13).2.Showthepictureonpage1onthescreenwithnowdsonit.Getstudenttolistentothetapetrytorepeatthesentencesintheconversationseachcrectsentencewillearnapointfthe
5、group.課堂練課堂練習IV.Pairwk.1.Getthestudentslistentotheconversationsagainrepeatafterthetapethenwkingroupspracticetheconversationswiththepartners.2.Havesomestudentscometothefrontshowtheirownconversationthenmakeacommentonit(pra
6、isethestudentsfirst)give2to4pointstotheirgroup.3.DoSectionA1a.Firsthavethestudentswkingroupswritedownasmanywdsaspossibleontheirstudents’booksinonly2minutesthengetastudentfromeachgrouptowritedowntheirwdsontheblackboardatt
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