中學心理咨詢室工作總結

1、中學心理咨詢室工作總結中學心理咨詢室工作總結篇一：學校心理咨詢室工作總結學校心理咨詢室工作總結本學期心理咨詢室在校長辦公室和政教處領導下，本室積極全面地進行心理教學和心理咨詢工作，在開學之初本室制定了工作計劃，我室針對學生的心理健康實際情況，有計劃有步驟地落實開學之初的計劃，在初一年級主要圍繞怎樣適應新的學習生活和初步了解心理問題產(chǎn)生的根源舉辦輔導課；初三年級面臨中考心理波動比較大，主要圍繞如何提高學習效率、培養(yǎng)自信心及如何減輕學生學習

2、心理壓力的問題開設心理活動課。心理課受到了學生的普遍歡迎，班級的絕大多數(shù)學生認為上完心理課，心情十分放松，精神上得到了鼓舞，心理長期的壓力得到了有效釋放，并且重新找到了學習方向，重拾過去的信心，能夠更輕松愉快地投入學習。據(jù)本室不完全統(tǒng)計每天都有同學在心理老師的幫助引導下，改變了過去不良的習慣，樹立了頑強拼搏的學習精神，學會了新的學習方法，學習成績得到了不同程度的提高，心理健康狀況有了較大的改善，有不少同學來信給本室，稱自己由原來的中等生

3、、甚至差生，變成了上等生。本室教師不僅按學校課時計劃圓滿完成了教學計劃，而且在課余時間接待了學生的面訪和信訪，我們針對有典進素質教育，切實加強學校的心理健康教育?，F(xiàn)將本學期心理咨詢室的工作情況總結如下：一、利用心理輔導活動課，進行新生適應性教育由于新生在進入新的學校，面對新的環(huán)境，會出現(xiàn)一些心理不適現(xiàn)象，而激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)健康人格，引導、教育學生建構積極健康的世界觀、人生觀、價值觀，并充分利用教育資源，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，保障學生身心

4、健康發(fā)展，是我們工作的宗旨。所以本學期按計劃在起始年級開展心理輔導活動課，對新生進行適應性教育及自我認識教育。通過心理課對初一新生進行了新生心理適應問卷調查，初步了解學生的適應狀況。二、積極有效地開展個別心理咨詢工作繼續(xù)做好心理咨詢室的常規(guī)咨詢工作，幫助學生解決心理問題及困惑，對存在明顯心理偏差的同學，及時做好與其班主任及家長的溝通工作，最大限度地整合各種力量達到良好的效果。在咨詢過程中做到：1、以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待