教科版六年級(jí)下品德與社會(huì)復(fù)習(xí)資料

1、品德與社會(huì)復(fù)習(xí)資料（六下）........................................................................................................1科教版六年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》復(fù)習(xí)題..................................................................................15

2、科教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)資料..............................................................................18品德與社會(huì)復(fù)習(xí)資料（六下）品德與社會(huì)復(fù)習(xí)資料（六下）第一單元學(xué)會(huì)合作第一課齊心真好4、關(guān)于合作的諺語(yǔ)：①一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。②人心齊，泰山移。③孤掌難鳴，孤雁難飛。④團(tuán)結(jié)就是力量。5、1945年，瑞典皇家醫(yī)學(xué)院決定將該年度的諾貝爾

3、生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)牛津大學(xué)病理學(xué)家弗洛里、英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明和德國(guó)生物化學(xué)家錢(qián)恩三人，以表彰他們?yōu)楝F(xiàn)代醫(yī)學(xué)做出的貢獻(xiàn)和為人類健康而精誠(chéng)合作的精神。6、1928年夏天，英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)一種綠色霉菌的分泌物能有效殺死兇惡的葡萄球菌，他把這種綠色霉菌稱為青霉菌，把它的分泌物命名為青霉素。并公布于英國(guó)皇家《實(shí)驗(yàn)病理季刊》醫(yī)學(xué)雜志上。7、參與人類基因組計(jì)劃的六國(guó)國(guó)家分別是中國(guó)、美國(guó)、日本、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)，人類基因組計(jì)劃是自然科學(xué)史上國(guó)

4、際合作的典范。8、中央電視臺(tái)每天的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目需要?dú)庀缶钟^測(cè)分析人員、節(jié)目制作人員、主持人、播報(bào)員、攝像人員等許多工作人員的合作才能完成。9、為什么合作比較容易把事情做好？答：①因?yàn)槿硕嗔α看?；②合作可以發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，合作容易取各家之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；③合作能使大家齊心協(xié)力，多人智慧勝一人；④合作能充分利用各種資源，了解各種信息。所以合作比較容易把事情做好。10、《杰出的合作》、從1901年到1975年161人靠合作獲得諾貝爾獎(jiǎng)、某大型

5、客機(jī)和某名牌載重車(chē)等事例說(shuō)明了什么？答：這些事例說(shuō)明合作容易把事情做成功，在人類未來(lái)的生活中，合作將越來(lái)越重要。合作就像人的手腳，不會(huì)合作的人，再聰明的人也難以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要想在國(guó)際社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，沒(méi)有合作幾乎是不可能的。11、什么是合作？答：大家在一起為了同一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，互相配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同完成一項(xiàng)或多項(xiàng)任務(wù)，這就叫做“合作”。第二課對(duì)手，也是朋友1、2001年7月13日，在國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝

6、多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，在慶祝會(huì)上，節(jié)目主持人說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“我們要感謝對(duì)手”。2、鰻魚(yú)的故事給了我們什么啟示？啟示:①、一種動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力；②、一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)甘于平庸，最終碌碌無(wú)為；③、一個(gè)集體如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)喪失活力和生機(jī)；④、一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)喪失進(jìn)取的意志；⑤、一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)雙贏：每一個(gè)參與者都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從中獲

7、得益處，共同成長(zhǎng)，這就是“雙贏”。共享：在合作的過(guò)程中，每一個(gè)參與者都能享用共同創(chuàng)造的資源，這就是“共享”。7、同學(xué)們聽(tīng)了張凱的話，心里為什么不舒服？如果你在場(chǎng)，你會(huì)對(duì)張凱說(shuō)什么？答：張凱雖然很擅長(zhǎng)表演，但排練一部話劇，需要大家合作才能完成。他不以大局為重，不負(fù)責(zé)任，不守時(shí)，只看到自己的長(zhǎng)處，沒(méi)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，不體諒別人的難處。所以同學(xué)們聽(tīng)了張凱的話心里不舒服。如果我在場(chǎng)，我會(huì)對(duì)張凱說(shuō)：一、真誠(chéng)合作要以大局為重。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，體

8、諒別人的難處；善于傾聽(tīng)不同意見(jiàn)；要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)；要經(jīng)得起委屈和誤解……只有大家心往一處想，勁往一處使，合作才會(huì)成功。二、合作需要求同存異，學(xué)會(huì)用寬廣的胸懷去接納別人，用真誠(chéng)的態(tài)度去贏得伙伴的信任，要尊重、理解對(duì)方。8、與人合作做事，你被分配了一件自己不喜歡卻又不能不做的工作，你會(huì)怎樣？答：我要以大局為重，不以個(gè)人的喜好決定是否與人合作，開(kāi)開(kāi)心心地去做這個(gè)工作。9、我做事的方式常常與別人不一樣，該怎樣和伙伴和諧相處呢？答：我將以大局為重。發(fā)現(xiàn)

9、別人的長(zhǎng)處；體諒別人的難處；善于傾聽(tīng)不同意見(jiàn)；學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)；要經(jīng)得起委屈和誤解，與伙伴心往一處想，勁往一處使。同時(shí)，與伙伴求同存異，用寬廣的胸懷去接納別人，用真誠(chéng)的態(tài)度去贏得伙伴的信任。還要尊重、理解合作伙伴。10、如果你與一起合作的人發(fā)生了矛盾，或必須與不喜歡的人合作，你會(huì)怎樣？答：我知道合作需要求同存異，我會(huì)用寬廣的胸懷去接納別人，用真誠(chéng)的態(tài)度去贏得伙伴的信任，會(huì)尊重、理解對(duì)方。11、站在梯子上摘果子的人與扶著梯子的人是一種怎樣的關(guān)系？

10、他們應(yīng)怎樣處理彼此的關(guān)系？答：他們是一種合作關(guān)系。大家都可以吃到蘋(píng)果，否則都沒(méi)有好處。如果摘果子的人只顧自己吃蘋(píng)果，不顧扶樓梯的伙伴?；锇榭赡芤慌虏环鰳翘荩拥娜司蜁?huì)從樹(shù)上摔下來(lái)受傷，伙伴們也將吃不到蘋(píng)果。因此，他們只有通力合作，彼此為對(duì)方考慮，大家就會(huì)開(kāi)心地吃到蘋(píng)果。12、寫(xiě)出關(guān)于合作的名言警句答：①天時(shí)不如地利，地利不如人和。②團(tuán)結(jié)就是力量。③二人同心，其力斷金。13、與人合作時(shí)，什么樣的人不受大家歡迎？（在與別人合作時(shí)，你

11、不喜歡與什么樣的人合作？）答：①、與人合作時(shí)，一句話也不說(shuō)，不獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；②、固執(zhí)己見(jiàn)，不接受別人的意見(jiàn)和建議；③、指手畫(huà)腳，光說(shuō)不做；④、不理解尊重對(duì)方，無(wú)真誠(chéng)合作的態(tài)度和行動(dòng)；⑤、不以大局為重，不體諒別人的難處；⑥、無(wú)寬廣的胸懷，不接受他人的短處。這樣的人不受大家歡迎。第二單元祖國(guó)，我為你自豪第一課新時(shí)代，新生活1、缺衣少食，貧窮落后，飽受欺凌，是舊中國(guó)勞動(dòng)人民生活的真實(shí)寫(xiě)照。1949年9月，美國(guó)的布朗寫(xiě)了一篇文章《誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)》發(fā)表