幼兒教師招考?？贾R點(diǎn)梳理及配套練習(xí)

1、幼兒教師招考?？贾R點(diǎn)梳理及配套練習(xí)幼兒教師招考?？贾R點(diǎn)梳理及配套練習(xí)幼兒教育學(xué)幼兒教育學(xué)第一部分第一部分一、幼兒教育學(xué)的研究對象一、幼兒教育學(xué)的研究對象幼兒教育學(xué)是一門研究3～6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)，它是從人們教育幼兒的實(shí)踐中總結(jié)提煉出來的教育理論。二、幼兒教育的概念和意義二、幼兒教育的概念和意義（一）廣義的教育：包括家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。（二）學(xué)校的獨(dú)特結(jié)構(gòu)和功能，使其成為近代以來教育活動中的核心部

2、分，在各種教育中起著示范和主導(dǎo)的作用。（三）幼兒教育是指對3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育就稱為幼兒教育。從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等心理各方面發(fā)展的活動都是幼兒教育，而狹義的幼兒教育則指幼兒園教育。幼兒教育學(xué)是教育學(xué)的一個(gè)分支，它專門研究3～6歲幼兒的教育，探索其特點(diǎn)和規(guī)律。（四）幼兒教育的意義：1促進(jìn)生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)；2開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展；3發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展；4培育美感，促進(jìn)想

3、象力、創(chuàng)造性的發(fā)展；總而言之，幼兒教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重任。寫了一本《母親之歌與愛撫之歌》被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”的蒙臺梭利于1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了一所“幼兒之家”蒙臺梭利教育理論的要點(diǎn)是：（1）幼兒自我學(xué)習(xí)的法則：每個(gè)兒童都是一個(gè)遵循自身內(nèi)部法則的生物體，都有各自不同的需要和發(fā)展進(jìn)程表。（2）重視教育環(huán)境的作用2陶行知陶行知的解放兒童的創(chuàng)造力思想包括：（1）解放兒童的頭腦；（2）解放兒童的雙手；（

4、3）解放兒童的嘴；（4）解放兒童的空間；（5）解放兒童的時(shí)間.3陳鶴琴陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了“活教育”理論。他先后在江西和上海創(chuàng)辦省立、國立實(shí)驗(yàn)幼師和幼專，為我國幼兒教育資格培訓(xùn)事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。課程的結(jié)構(gòu)：健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、文學(xué)活動等五項(xiàng)，稱為“五指活動”。四、幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)四、幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)（一）教育目的的基本結(jié)構(gòu)各級各類學(xué)校以教育目