《電路和電子學》實驗課程建設(shè)探索和實踐

1、1《電路和電子學》實驗課程建設(shè)探索和實《電路和電子學》實驗課程建設(shè)探索和實踐摘要：針對《電路與電子學》實驗內(nèi)容較多的特點，現(xiàn)有實驗課程缺少對實驗結(jié)果的深層次分析，達不到以實驗配合理論教學的現(xiàn)狀，本文重點從實驗課程的建設(shè)目標、實施方案，實驗課程建設(shè)的特色和創(chuàng)新點等方面進行詳細論述。通過《電路與電子學》實驗課程建設(shè)實踐，改善了教學效果，使學生的應用實踐能力得到充分的提高。關(guān)鍵詞：工程熱力學；教學改革；教材；教學方法中圖分類號：G642.0文

2、獻標志碼：A文章編號：16749324（2013）49021702《電路與電子學》是電子電氣信息類等專業(yè)電子技術(shù)方面入門性質(zhì)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，服務于電氣自動化、電子科學與技術(shù)、電子信息與智能檢測、通信與信息系統(tǒng)等學科，開課面廣，學生人數(shù)多，是一門較大的技術(shù)基礎(chǔ)課，對實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)目標具有承上啟下的關(guān)鍵作用，其教學質(zhì)量和水平的高低將直接對專業(yè)課程的學習和人才培養(yǎng)產(chǎn)生重大而深遠的影響。本課程的實踐性很強，實驗是該課程必不可少的一部分。

3、由于實驗條件的限制，涉及的相關(guān)實驗大部分是驗證型的，通過現(xiàn)有的實驗箱和3析、設(shè)計與應用的能力，此層次的實驗教學結(jié)合電子設(shè)計競賽等課外科技活動進行，采取的教學方法是在指導教師的輔導下，在開放式的實驗環(huán)境中，經(jīng)過需求分析、資料查詢、方案論證、設(shè)計調(diào)試、測試分析等過程，完成課題。2.根據(jù)人才培養(yǎng)需求，對實驗教學內(nèi)容進行更新、整合和優(yōu)化。為了培養(yǎng)具有扎實基礎(chǔ)理論和創(chuàng)新意識，并具有較強實踐能力的專業(yè)人才，根據(jù)學科發(fā)展，對實驗教學進行更新和優(yōu)化設(shè)計

4、：設(shè)計一些跨學期、跨課程的實驗項目，建立由簡單到復雜、由基礎(chǔ)到綜合的循序漸進的實驗教學內(nèi)容體系，從而逐步培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神。例如：在基礎(chǔ)層次的數(shù)電實驗環(huán)節(jié)可以進行計數(shù)器、數(shù)字鐘等基于MSI的驗證和設(shè)計性實驗，在數(shù)電大型實驗中可以讓學生進行基于VHDL的QuatusII數(shù)字鐘設(shè)計，并下載于FPGA芯片，使學生對SOC有最基本的認識，在綜合提高型實驗中又可以讓學生用單片機系統(tǒng)完成同樣的設(shè)計。又例如：在數(shù)電大型實驗中可以進行基于V